Tema: Números naturais.
Ano: EJA 6º ano do Ensino Fundamental
Introdução:
Ao falar com os alunos sobre os números naturais, reforçamos uma postura reflexiva a respeito da utilização dos números para uma contagem, exercer uma ordem numérica, um código, e até mesmo uma medida.
Habilidades da BNCC:
(EF06MA03) Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.
1.1 – Objetivos:
- Saber Ler e Escrever e ordenar Números naturais;
- Compreender como se representam as quantidades;
- Desenvolver a Habilidade de sequenciação de números podendo ser sucessor ou antecessor.
1.2 – Conteúdo Programático:
- Sequências numéricas;
- Números naturais na reta numérica;
- Ordem dos números naturais;
- Sucessor e antecessor de um número natural
- Atividade no caderno: Classificar os números de forma crescente e decrescente.
1.3 – Materiais Utilizados:
- Caderno;
- Lápis;
- Borracha.
2.1 – Metodologia:
O professor (a) irá conversar com os alunos a respeito dos números naturais e como podemos usá-los em nosso dia-a-dia como por exemplo: contar, formar ordens numéricas, códigos e medidas.
Após o professor (a) exemplificar para os alunos como podemos fazer o uso dos números naturais, o professor (a) irá mostrar exemplos de sequências numéricas, números em retas numéricas, ordens de números naturais explorando o sucessor e antecessor de cada número natural.
Para finalizar, o professor (a) irá propor uma atividade no caderno em que os alunos irão classificar os números naturais ordenando primeiramente em ordem crescente e depois decrescente.
Após cada aluno fazer a atividade em seu caderno, o professor (a) pode propor que alguns alunos compartilhem na lousa a atividade e todos poderão fazer a correção juntos em sala de aula.
2.2 – Avaliação:
A avaliação acontecerá mediante observação da participação e envolvimento dos alunos na realização das atividades. O professor irá avaliar nos alunos alguns critérios como:
- A participação dos alunos em meio ao conteúdo apresentado e a conversa sobre o assunto em questão;
- A interação dos alunos e a exposição de suas ideias frente ao tema proposto;
- Quais conhecimentos a respeito do assunto eles possuem;
- Quais dúvidas eles apresentam a respeito do tema;
- Qual o ponto de vista dos alunos após falar sobre os números naturais.
2.3 – Observações:
Além de todos esses fatores analisados, temos em mente que todas as atividades propostas neste plano de aula contribuem para que os alunos interajam entre si se socializando e que pensem e reflitam sobre questões do cotidiano.
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