Plano de Aula EJA de Matemática para 6° ano do Ensino Fundamental

Plano de Aula EJA de Matemática para 6° ano do Ensino FundamentalTema: Números naturais.

Ano: EJA 6º ano do Ensino Fundamental

 Introdução:

Ao falar com os alunos sobre os números naturais, reforçamos uma postura reflexiva a respeito da utilização dos números para uma contagem, exercer uma ordem numérica, um código, e até mesmo uma medida. 

Habilidades da BNCC:

(EF06MA03) Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

1.1 – Objetivos:

  • Saber Ler e Escrever e ordenar Números naturais;
  • Compreender como se representam as quantidades;
  • Desenvolver a Habilidade de sequenciação de números podendo ser sucessor ou antecessor.

1.2 – Conteúdo Programático:

  • Sequências numéricas;
  • Números naturais na reta numérica;
  • Ordem dos números naturais;
  • Sucessor e antecessor de um número natural
  • Atividade no caderno: Classificar os números de forma crescente e decrescente. 

1.3 – Materiais Utilizados:

  • Caderno;
  • Lápis;
  • Borracha.

 2.1 – Metodologia:

O professor (a) irá conversar com os alunos a respeito dos números naturais e como podemos usá-los em nosso dia-a-dia como por exemplo: contar, formar ordens numéricas, códigos e medidas.

Após o professor (a) exemplificar para os alunos como podemos fazer o uso dos números naturais, o professor (a) irá mostrar exemplos de sequências numéricas, números em retas numéricas, ordens de números naturais explorando o sucessor e antecessor de cada número natural.

Para finalizar, o professor (a) irá propor uma atividade no caderno em que os alunos irão classificar os números naturais ordenando primeiramente em ordem crescente e depois decrescente.

Após cada aluno fazer a atividade em seu caderno, o professor (a) pode propor que alguns alunos compartilhem na lousa a atividade e todos poderão fazer a correção juntos em sala de aula.

2.2 – Avaliação:

A avaliação acontecerá mediante observação da participação e envolvimento dos alunos na realização das atividades. O professor irá avaliar nos alunos alguns critérios como:

  • A participação dos alunos em meio ao conteúdo apresentado e a conversa sobre o assunto em questão;
  • A interação dos alunos e a exposição de suas ideias frente ao tema proposto;
  • Quais conhecimentos a respeito do assunto eles possuem;
  • Quais dúvidas eles apresentam a respeito do tema;
  • Qual o ponto de vista dos alunos após falar sobre os números naturais.

2.3 – Observações:

Além de todos esses fatores analisados, temos em mente que todas as atividades propostas neste plano de aula contribuem para que os alunos interajam entre si se socializando e que pensem e reflitam sobre questões do cotidiano.

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