Tema: Roda de Conversa: O que é uma Exposição? Objetivos:
- Familiarizar-se com a exposição a partir de uma visita.
- Falar no grupo, respeitando o outro.
Planejamento:
- Organização do grupo: coletivamente, sentados em roda no chão, ou na sala de informática (se houver).
- Duração aproximada: 50 minutos.
HABILIDADES DA BNCC
(EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
(EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
(EF01LP03) Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e diferenças.
(EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
(EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
Encaminhamento:
- Perguntar para a turma se alguém já foi a alguma exposição. O que imaginam que tem? Como pode ser organizada?
- Deixar que o grupo faça os comentários e registrar. Explicar que farão uma exposição com todo o material pesquisado e trabalhado ao longo do projeto sobre povos indígenas, mas para isso, irão conhecer um pouco mais sobre a situação de expor trabalhos, assim como a importância das legendas nos diferentes objetos e imagens expostos.
- Fazer os combinados para a saída e, ou, visita virtual a uma exposição.
- Fazer uma lista coletiva relacionando o que deverão observar na exposição.
Para isso você poderá ajudá-los fazendo perguntas do tipo: Como os objetos estão dispostos? Onde ficam as legendas e como estão escritas? Como são os murais? Há enfeites? Quais tipos? O que está exposto?
Avaliação:
A avaliação acontecerá mediante observação da participação e envolvimento dos alunos na realização das atividades. O professor irá avaliar nas crianças alguns critérios como:
- A participação dos alunos em meio às atividades e a conversa sobre o assunto em questão;
- A interação das crianças e a exposição de suas ideias frente ao tema proposto;
- Quais conhecimentos a respeito do assunto elas possuem;
- Quais dúvidas elas apresentam a respeito do tema;
- Qual o ponto de vista das crianças após falar sobre Roda de Conversa: O que é uma Exposição.
Observações:
Além de todos esses fatores analisados, temos em mente que todas as atividades propostas neste plano de aula contribuem para que as crianças interajam entre si se socializando e que pensem e reflitam sobre questões do cotidiano.
Dicas Extras:
Como o 1º ano é um período pela qual estamos alfabetizando os alunos, é importante que ao iniciar a aula, sempre seja escrito na lousa o cabeçalho com os seguintes itens:
- Nome da Escola;
- Local e Data;
- Mês e Ano;
- Nome da Professor (a)
- Alfabeto Escrito no caderno (Três vezes por semana pelo menos);
- Leitura do alfabeto (Todos os dias) e Rotina da aula.
* E sempre fazer uma leitura “Deleite” antes de iniciar a aula.
FONTE:
Educa juntos : língua portuguesa / Secretaria de Estado da Educação e do Esporte. – Curitiba : SEED – PR, 2019. – 210 p. (Caderno de orientações didáticas para o professor ; primeiro ano).
DOWNLOAD DO PLANO DE AULA COMPLETO
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