Tema: Meses e Dias da Semana.
Ano: 5º ano
Introdução:
Ao falar com os alunos sobre os nomes dos meses e dias da semana, reforçamos uma postura reflexiva a respeito da importância do uso da língua inglesa como fator cultural e social que possibilita a integração do sujeito no mundo globalizado.
Habilidades:
(EF15LI02) Construir repertório lexical em língua inglesa relativo ao cotidiano
infantil.
(EF12LI01A) – (Re)conhecer semelhanças e diferenças entre as pronúncias da língua inglesa e da língua portuguesa.
(EF12LI01B) – Identificar os sons das letras do alfabeto em inglês
(EF12LI02) Utilizar os conhecimentos da língua inglesa para expressar-se em situações cotidianas.
Assista o Vídeo de Plano de Aula de Inglês para 5° ano do ensino Fundamental:
1.1 – Objetivos:
- Identificar o lugar de si e o do outro em um mundo plurilíngue e multicultural;
- Refletir criticamente, sobre como a aprendizagem da língua inglesa contribui para a inserção dos sujeitos no mundo globalizado, inclusive no que concerne ao mundo do trabalho;
- Promover a identificação de similaridades e diferenças entre a língua inglesa e a língua materna/outras línguas, articulando-as a aspectos sociais, culturais e identitários, em uma relação intrínseca entre língua, cultura e identidade.
1.2 – Conteúdo Programático:
- Nomes dos meses e dias da semana (tabela com os nomes em Inglês);
- Atividade Impressa para colar no caderno: https://educabady.com.br/alunos/2020/05/19/e-m-nice-beolchi-nunes-ferreira-6o-ano-ingles/ e https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/ensino_fundamental/days-of-the-week/.
1.3 – Materiais Utilizados:
- Folha com a tabela com os nomes dos meses e dias semana como atividade para preencher e pintar;
- Cola;
- Lápis de cor, Giz de Cera ou canetinhas;
- Dicionário Inglês/Português.
2.1 – Metodologia:
O (A) professor (a) irá iniciar a aula falando com os alunos sobre diferentes formas de falar. O professor (a) irá perguntar para os alunos se eles sabem como falar os nomes dos meses e dias das semanas e questionar sobre a importância de conhecer a respeito das outras línguas e sua importância na sociedade em que vivemos.
Além disso, o professor irá entregar aos alunos a tabela com os nomes dos meses e dias das semanas em inglês e ler juntamente com eles.
Após ler juntamente com a classe e trabalhar a pronúncia das palavras, o professor irá propor que os alunos colem, respondam às atividades impressas e que pintem.
O professor (a) também pode propor que os alunos traduzam para o português todas as atividades impressas trabalhadas fazendo uso do dicionário. Caso os alunos ou a escola possua este material para uso.
2.2 – Avaliação:
A avaliação acontecerá mediante observação da participação e envolvimento dos alunos na realização das atividades. O professor irá avaliar nos alunos alguns critérios como:
- A participação dos alunos em meio à apresentação do conteúdo e a conversa sobre o assunto em questão;
- A interação dos alunos e a exposição de suas ideias frente ao tema proposto;
- Quais conhecimentos a respeito do assunto eles possuem;
- Quais dúvidas eles apresentam a respeito do tema;
- Qual o ponto de vista dos alunos após falar sobre os nomes dos Meses e Dias da Semana.
2.3 – Observações:
Além de todos esses fatores analisados, temos em mente que todas as atividades propostas neste plano de aula contribuem para que os alunos interajam entre si se socializando e que pensem e reflitam sobre questões do cotidiano.
3.1 – Referências:
educabady.com.br/alunos/2020/05/19/e-m-nice-beolchi-nunes-ferreira-6o-ano-ingles/ sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/ensino_fundamental/days-of-the-week/
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Conteúdo da Apostila:
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- EXEMPLO DE PLANO DE ENSINO DE ACORDO COM A BNCC PARA TURMA DE PRIMEIRO ANO – LÍNGUA PORTUGUESA
- Componente Curricular
- Justificativa
- Objetivos Gerais
- Conteúdos Programáticos
- Metodologia
- Avaliação
- Referências Bibliográficas
- COMO MONTAR UM PLANO DE AULA BASEADO NA BNCC?
- Tema
- Habilidades
- Introdução
- Objetivos
- Conteúdo Programático
- Materiais Utilizados
- Metodologia
- Avaliação
- Referências
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