Saiba tudo sobre O que são tendências pedagógicas:
São os tipos de metodologias didáticas para o processo de ensino e aprendizagem
A educação sofreu diversas transformações ao longo da história, e essas transformações remetem na forma e nas práticas de ensino, ou seja, no processo de ensino e aprendizagem.
Cada tendência pedagógica possui suas características próprias.
As tendências pedagógicas se separam em Dois grupos:
As pedagogias “liberais” e as pedagogias “progressistas”.
Pedagogia liberal
- Tendência Liberal Tradicional
- Tendência Liberal Renovada progressivista
- Tendência Liberal Renovada não-diretiva
- Tendência Liberal Tecnicista
Pedagogia progressista
- Tendência Progressista Libertadora
- Tendência Progressista Libertária
- Tendência Progressista Crítico-social dos conteúdos
ASSISTA O VÍDEO SOBRE TODAS AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS:
Quadro de sínteses das tendências pedagógicas
Tendência Liberal Tradicional:
Papel da Escola:
Preparação intelectual e moral do aluno para assumir seu papel na sociedade.
Conteúdos:
Conhecimentos transmitidos aos alunos como verdade absoluta e desligadas da realidade vivida.
Métodos:
Exposição e demonstração verbal da matéria, lições e exercícios.
Professor x aluno:
O professor é a autoridade e exige atitude receptiva do aluno.
Aprendizagem:
A aprendizagem é receptiva e mecânica, sem considerar a construção do conhecimento.
Tendência Liberal Renovada Progressivista:
Papel da Escola:
A escola deve adaptar as necessidades individuais ao meio social.
Conteúdos:
Os conteúdos são dispostos a partir das experiências de vida dos alunos, frente às situações problemas.
Métodos:
Por meio de experiências, ou seja, experimentando na prática.
Professor x aluno:
O professor é responsável por auxiliar o aluno a conhecer e a experimentar o conhecimento.
Aprendizagem:
É baseada estimulação de problemas e na descoberta do algo inacabado.
Tendência Liberal Renovada não-diretiva:
Papel da Escola:
Formação de atitudes. Maior preocupação com os problemas psicológicos do que com os pedagógicos.
Conteúdos:
Baseia-se na busca dos conhecimentos pelos próprios alunos.
Métodos:
Busca pelo método facilitador para a aprendizagem do aluno.
Professor x aluno:
Educação centrada no aluno. O professor irá garantir um relacionamento de respeito.
Aprendizagem:
Aprender é modificar as percepções da realidade.
Tendência Liberal Tecnicista:
Papel da Escola:
É modeladora do comportamento humano através de técnicas específicas para o mercado de trabalho.
Conteúdos:
São informações, princípios científicos estabelecidos e ordenados numa sequência lógica e psicológica.
Métodos:
Técnicas procedimentais para a transmissão e recepção de informações.
Professor x aluno:
Relação definida onde o professor transmite o conteúdo e o aluno aprende e fixa as informações.
Aprendizagem:
Aprendizagem baseada na modificação do desempenho.
Tendência Progressista Libertadora:
Papel da Escola:
Atuação “não-formal”, porém, visa levar professores e alunos a alcançar um nível de consciência da realidade e na busca pela mudança da sociedade.
Conteúdos:
Temas geradores (problematização da prática de vida dos educandos).
Métodos:
Grupos de discussão (diálogo).
Professor x aluno:
A relação horizontal, em que ambos se posicionam como sujeitos do ato do conhecimento.
Aprendizagem:
Educação problematizadora focada na Resolução de situações problema.
Tendência Progressista Libertária:
Papel da Escola:
Transformação na personalidade dos alunos num sentido libertário e autogestão.
Conteúdos:
As matérias são colocadas, mas não são exigidas.
Métodos:
Vivência grupal e na forma de auto-gestão.
Professor x aluno:
É não diretiva, o professor é orientador e um catalisador. Os alunos são livres frente ao professor.
Aprendizagem:
A ênfase na aprendizagem é informal via grupo.
Tendência Progressista “crítico social dos conteúdos”:
Papel da Escola:
Difusão de conteúdos focados em situações vivas e concretas.
Conteúdos:
Conteúdos culturais e universais incorporados pela humanidade que façam parte da realidade social.
Métodos:
O método parte de uma relação direta da experiência do aluno relacionada com o saber sistematizado.
Professor x aluno:
Participação do aluno no processo de aprendizagem e do professor como mediador entre o saber e o aluno.
Aprendizagem:
Fundamentada nas estruturas cognitivas já formadas nos alunos.
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