Tema: Cinética Química: Controlando A Velocidade das Reações Químicas.
Ano: 2º ano do Ensino Médio e EJA
Introdução:
Ao falar com os alunos sobre a cinética química e a velocidade das reações químicas, reforçamos uma postura reflexiva a respeito das transformações químicas e a velocidade ao qual ocorre as reações e como impedir reações espontâneas.
Habilidades da BNCC:
(EM13CNT203) Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
(EF09CI02) Comparar quantidades de reagentes e produtos envolvidos em transformações químicas, estabelecendo a proporção entre as suas massas.
1.1 – Objetivos:
- Compreender sobre a cinética química;
- Conhecer um pouco a respeito das reações químicas;
- Estudar sobre a velocidade das reações químicas em nosso dia-a-dia;
- Entender sobre a distribuição da energia cinética entre as partículas.
1.2 – Conteúdo Programático:
- Cinética química;
- Transformações químicas;
- Velocidade das reações químicas;
- Como controlar uma reação química?;
- A distribuição da energia cinética entre as partículas;
- Variação da energia cinética das partículas em função da temperatura;
- Atividade em grupo: Pesquisa sobre “Energia de Ativação”.
1.3 – Materiais Utilizados:
- Vídeos, imagens e textos que mostrem diferentes exemplos que expliquem a respeito da Velocidade das Reações Químicas;
- Datashow;
- Caneta, Lápis de escrever, borracha e apontador;
2.1 – Metodologia:
O (A) professor (a) irá iniciar a aula falando a sobre a compreensão a respeito da cinética química e sobre conhecer um pouco sobre suas reações.
Além disso, o professor irá mostrar para os alunos, vídeos, imagens e textos que demostrem e exemplifiquem a respeito das diferentes reações que podem ser retardadas ou aceleradas. Prosseguindo iremos abordar também sobre a distribuição da energia cinética entre as partículas.
Logo em seguida, o professor (a) irá abordar a respeito da variação da energia cinética das partículas em função da temperatura e sobre a colisão entre moléculas.
Para finalizar, o Professor (a) irá propor uma atividade em que os alunos terão que realizar uma pesquisa em grupo sobre “Energia de Ativação”. O Professor (a) irá marcar com os alunos a data para a entrega do trabalho.
2.2 – Avaliação:
A avaliação acontecerá mediante observação da participação e envolvimento dos alunos na realização das atividades. O professor irá avaliar nos alunos alguns critérios como:
- A participação dos alunos em meio à apresentação do conteúdo e a conversa sobre o assunto em questão;
- A interação dos alunos e a exposição de suas ideias frente ao tema proposto;
- Quais conhecimentos a respeito do assunto eles possuem;
- Quais dúvidas eles apresentam a respeito do tema;
- Qual o ponto de vista dos alunos após falar sobre Cinética Química: Controlando A Velocidade das Reações Químicas.
2.3 – Observações:
Além de todos esses fatores analisados, temos em mente que todas as atividades propostas neste plano de aula contribuem para que os alunos interajam entre si se socializando e que pensem e reflitam sobre questões do cotidiano.
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