Tema: O colapso da monarquia brasileira
Ano: 2º ano ensino médio e EJA
Introdução:
Ao falar com os alunos a respeito do colapso da monarquia brasileira, reforçamos uma postura reflexiva a respeito dos acontecimentos históricos que ocorreram nesse período histórico.
Habilidades da BNCC:
(EM13CHS106) Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
(EF09HI01) Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da emergência da República no Brasil.
(EF08HI12) Caracterizar a organização política e social no Brasil desde a chegada da Corte portuguesa, em 1808, até 1822 e seus desdobramentos para a história política brasileira.
1.1 – Objetivos:
- Compreender sobre a história do colapso da monarquia brasileira;
- Explicar a respeito dos acontecimentos que levaram ao término da monarquia dando lugar à república no Brasil;
- Avaliar os acontecimentos que ocorreram nesses períodos históricos;
- Relacionar o contexto estudado com a realidade ao qual vivemos.
1.2 – Conteúdo Programático:
- Analisar os diferentes contextos sobre a história que levaram ao fim da monarquia brasileira;
- Explicar os acontecimentos históricos que levaram à república no Brasil;
- A Guerra do Paraguai (A Guerra Grande, O ultimato do Paraguai, no campo de batalha e as mulheres da Guerra do Paraguai);
- O Brasil na guerra (Os motivos da Guerra do Paraguai, Abolicionismo e abolição, Processo abolicionista, Rumo à abolição e os quilombos abolicionistas);
- O triunfo da República federalista (A ideia de República, Questão militar, A Questão Religiosa e a queda do Império);
- A proclamação da República;
- Atividade em grupo: Cada grupo irá pesquisar sobre: Transição da monarquia para a república no Brasil.
1.3 – Materiais Utilizados:
- Datashow;
- Slide com conteúdo específico que aborde sobre o tema proposto na aula;
- Imagens e vídeos que retratem sobre o colapso da monarquia brasileira.
2.1 – Metodologia:
O professor (a) irá iniciar a aula falando sobre o colapso da monarquia brasileira. O professor (a) irá abordar também a respeito do que ocorreu ao longo desse processo histórico e o que levou ao fim da monarquia brasileira e dando lugar à república no Brasil.
Além de abordar sobre o colapso da monarquia brasileira, e a Guerra do Paraguai (A Guerra Grande, o ultimato do Paraguai, no campo de batalha e as mulheres da Guerra do Paraguai) também falaremos sobre o Brasil na guerra (Os motivos da Guerra do Paraguai, abolicionismo e abolição, processo abolicionista, rumo à abolição e os quilombos abolicionistas).
E por fim iremos abordar a respeito do triunfo da República federalista (A ideia de República, questão militar, a questão Religiosa e a queda do Império) até chegarmos a proclamação da República.
O professor (a) irá mostrar para os alunos, slides, com textos que exemplifiquem aos alunos alguns conceitos sobre todos os temas que serão abordados na aula. Para finalizar o professor (a) irá propor que os alunos se reúnam em grupos. Cada grupo irá pesquisar sobre o seguinte tema: Transição da monarquia para a república no Brasil.
OBS: O trabalho será entregue na data em que o professor combinar com os alunos.
2.2 – Avaliação:
A avaliação acontecerá mediante observação da participação e envolvimento dos alunos na realização das atividades. O professor irá avaliar nos alunos alguns critérios como:
- A participação dos alunos em meio à apresentação do tipo de texto e a conversa sobre o assunto em questão;
- A interação dos alunos e a exposição de suas ideias frente ao tema proposto;
- Quais conhecimentos a respeito do assunto eles possuem;
- Quais dúvidas eles apresentam a respeito do tema;
- Qual o ponto de vista dos alunos após falar sobre o colapso da monarquia brasileira.
2.3 – Observações:
Além de todos esses fatores analisados, temos em mente que todas as atividades propostas neste plano de aula contribuem para que os alunos interajam entre si se socializando e que pensem e reflitam sobre questões do cotidiano.
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