Tema: O Sistema Solar

Ano: 1º ano

 Introdução:

Ao falar com os alunos a respeito do sistema solar, reforçamos uma postura reflexiva a respeito da importância do sistema solar e os ciclos da vida na terra. É importante conscientizar os alunos que a energia solar vinda do sol é importante para as plantas (responsável pela fotossíntese nas plantas), e que proporciona ao ser humano benefícios tais como a absorção de vitamina D no organismo.

Habilidades da BNCC:

(EF01CI05) Identificar e nomear diferentes escalas de tempo: os períodos diários (manhã, tarde, noite) e a sucessão de dias, semanas, meses e anos.

1.1 – Objetivos:

• Identificar a diferença entre planetas, estrelas e corpos celestes;
• Reconhecer a importância da energia solar para os seres vivos;
• Compreender a respeito da Translação e Rotação da terra;

Assista o vídeo do plano de aula para EJA:

1.2 – Conteúdo Programático:

• Imagens ilustrativas e vídeos que demonstrem exemplos do sistema solar e que demonstrem como ocorre a translação e rotação da terra;
• Conversa a respeito da importância do sistema solar, quais benefícios a energia solar proporciona a todos os habitantes do espaço terrestre;
• Atividade Impressa sobre o sistema solar.

1.3 – Materiais Utilizados:

• Imagens e vídeos que demonstrem como é formado o sistema solar, a translação e a rotação da terra;
• Lápis de Escrever;
• Atividade impressa;

2.1 – Metodologia:

O (A) professor (a) irá mostrar algumas imagens e vídeos sobre a estrutura do sistema solar. O professor irá explicar sobre quais são os planetas mais próximos e mais distantes do sol, também irá falar a respeito da translação e rotação da terra e sobre as trajetórias que os planetas realizam e que os planetas não possuem luz própria.

Além disso o professor também irá falar a respeito do movimento de rotação da terra durante o dia, o que faz com que durante o dia, o sol seja visto em pontos diferentes dando a impressão de que ele se move de lugar.

Em seguida, o professor (a) irá propor uma atividade em que os alunos irão responder algumas questões a respeito do sistema solar.

2.2 – Avaliação:

A avaliação acontecerá mediante observação da participação e envolvimento dos alunos na realização das atividades. O professor irá avaliar nos alunos alguns critérios como:

• A participação dos alunos em meio à apresentação das imagens apresentadas e a conversa sobre o assunto em questão;
• A interação dos alunos e a exposição de suas ideias frente ao tema proposto;
• Quais conhecimentos a respeito do assunto eles possuem;
• Quais dúvidas eles apresentam a respeito do tema;
• Qual o ponto de vista dos alunos após falar sobre o sistema solar.

2.3 – Observações:

Além de todos esses fatores analisados, temos em mente que todas as atividades propostas neste plano de aula contribuem para que os alunos interajam entre si se socializando e que pensem e reflitam sobre questões do cotidiano.

3.1 – Fonte da Atividade Impressa:

http://ejalugarfeitopravoce.blogspot.com/p/atividades-pra-voce-aproveitar-e.html

3.2 – Dicas Extras:

A turma de 1°, 2º e 3° anos, estão em um período pela qual estão sendo alfabetizados. É importante que, ao iniciar a aula sempre seja escrito na lousa o cabeçalho com os seguintes itens:

• Nome da Escola;
• Local e Data;
• Mês e Ano;
• Nome do Professor (a)
• Rotina da aula.

* É sempre bom fazer uma leitura “Deleite” antes de iniciar a aula.

DOWNLOAD DO PLANO DE AULA

Confira mais de 200 Planos de Aula Alinhados à BNCC Gratuitos para Download Abaixo: BAIXE OS PLANOS DE AULA GRATUITAMENTE!!! 👇

Veja Também 👇

Assista aos Vídeos Abaixo:

   

   

Este Conteúdo está licenciado com uma Licença.