Tema: Explorando o Direito à Liberdade de Consciência e Crença.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF07ER08) Reconhecer o direito à liberdade de consciência, crença ou convicção, questionando concepções e práticas sociais que a violam.
Tempo Estimado da Aula: 1 hora.
Turma: 7° Ano – Ensino Religioso Ensino Fundamental.
UNIDADES TEMÁTICAS: Crenças religiosas e filosofias de vida.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS:
– Liderança e direitos humanos.
Objetivo da Aula:
– Reconhecer o direito à liberdade de consciência, crença ou convicção.
– Questionar concepções e práticas sociais que violam esse direito.
Recursos Didáticos:
– Quadro branco ou flipchart
– Marcadores
– Projetor (opcional)
– Textos sobre direitos humanos e liberdade de crença
Atividades:
1. Introdução:
– Inicie a aula apresentando o conceito de liberdade de consciência, crença ou convicção.
– Promova uma discussão sobre a importância desse direito na sociedade.
– Apresente exemplos de situações em que esse direito é desrespeitado ou violado.
2. Exploração:
– Divida a turma em grupos pequenos.
– Entregue textos que abordem casos reais de violações à liberdade de crença ou consciência.
– Peça aos grupos que analisem os textos e identifiquem as concepções e práticas sociais que violam esse direito.
– Cada grupo deve preparar uma breve apresentação sobre o caso analisado, destacando as violações encontradas.
3. Discussão em Grupo:
– Após as apresentações, promova uma discussão em grupo sobre as diferentes situações apresentadas.
– Incentive os alunos a compartilharem suas opiniões e reflexões sobre os casos apresentados.
– Guiando a discussão, questione os alunos sobre como podem contribuir para promover o respeito à liberdade de crença e consciência em suas próprias comunidades.
Avaliação:
– A avaliação será realizada de forma contínua durante a participação dos alunos nas atividades propostas.
– Será observada a capacidade dos alunos de reconhecer e identificar violações à liberdade de consciência e crença, bem como sua participação ativa nas discussões em grupo.
Observações:
– Esteja atento para garantir um ambiente de respeito e tolerância durante as discussões.
– Encoraje os alunos a expressarem suas opiniões de forma respeitosa e construtiva.
Atividade para Casa:
– Como atividade para casa, os alunos devem escrever um pequeno texto refletindo sobre a importância da liberdade de crença e consciência em suas vidas e na sociedade em geral. Eles também podem propor ações concretas que possam ser realizadas para promover o respeito a esse direito em suas comunidades.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF07ER08
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