Tema: Práticas de Espiritualidade em Situações de Crise.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF07ER02) Identificar práticas de espiritualidade utilizadas pelas pessoas em determinadas situações (acidentes, doenças, fenômenos climáticos).
Tempo Estimado da Aula: 2 aulas de 50 minutos cada.
Turma: 7° Ano – Ensino Religioso Ensino Fundamental.
UNIDADES TEMÁTICAS: Manifestações religiosas.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS:
– Místicas e espiritualidades.
Objetivos:
– Identificar práticas de espiritualidade utilizadas pelas pessoas em situações de crise, como acidentes, doenças e fenômenos climáticos.
– Compreender a importância da espiritualidade como recurso de conforto e resiliência em momentos difíceis.
Recursos Didáticos:
– Quadro branco ou flipchart
– Marcadores coloridos
– Recortes de revistas ou imagens impressas relacionadas às práticas espirituais
– Acesso à internet (opcional)
Atividades com Metodologia Detalhada Passo a Passo:
1. Introdução:
– Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já observaram ou participaram de alguma prática espiritual em situações de crise.
– Liste suas respostas no quadro.
2. Apresentação Conceitual:
– Explique o conceito de espiritualidade e sua importância em momentos de dificuldade.
– Destaque a diferença entre espiritualidade e religião, enfatizando que a espiritualidade pode ser expressa de várias formas, independente da filiação religiosa.
3. Discussão em Grupo:
– Divida a turma em grupos pequenos e distribua recortes de revistas ou imagens impressas relacionadas às práticas espirituais.
– Peça para os grupos discutirem e identificarem as práticas de espiritualidade representadas nas imagens.
– Cada grupo deve apresentar suas conclusões para a turma.
4. Estudo de Caso:
– Apresente um estudo de caso fictício ou real de uma pessoa que enfrentou uma situação de crise e recorreu à espiritualidade para encontrar conforto e esperança.
– Discuta com a turma como a espiritualidade ajudou essa pessoa e quais foram os resultados.
5. Reflexão Final:
– Conduza uma reflexão em sala de aula sobre a importância de identificar e respeitar as práticas espirituais das pessoas em momentos de crise.
– Incentive os alunos a compartilharem suas próprias experiências ou reflexões sobre o tema.
Avaliação:
– A participação dos alunos nas discussões em grupo e na reflexão final será avaliada quanto à sua capacidade de identificar e compreender práticas de espiritualidade em situações de crise.
– Observar o envolvimento dos alunos durante as atividades e sua capacidade de expressar suas ideias de forma clara e respeitosa.
Observações:
– Esteja atento para garantir um ambiente de respeito mútuo durante as discussões, incentivando a escuta ativa e o diálogo construtivo.
– Adapte as atividades conforme necessário para atender às necessidades e interesses da turma.
Atividade para Casa:
– Peça aos alunos que escrevam um breve texto reflexivo sobre como eles imaginam que a espiritualidade pode ajudar as pessoas em situações de crise, citando exemplos pessoais ou observados.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF07ER02
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