Tema: Introdução à Notação Científica e Algarismos Significativos.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EM13MAT313) Utilizar, quando necessário, a notação científica para expressar uma medida, compreendendo as noções de algarismos significativos e algarismos duvidosos, e reconhecendo que toda medida é inevitavelmente acompanhada de erro.
Tempo Estimado da Aula: 2 aulas de 50 minutos cada.
Turma: 1° ao 3° Ano – Matemática Ensino Médio.
UNIDADES TEMÁTICAS: Geometria e Medidas.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS:
• Notação científica;
• Algarismos significativos e técnicas de arredondamento.
• Estimativa e comparação de valores em notação científica e em arredondamentos;
• Noção de erro em medições.
Objetivos da Aula:
– Compreender e aplicar a notação científica para expressar medidas.
– Reconhecer a importância dos algarismos significativos e dos algarismos duvidosos em uma medida.
– Reconhecer que toda medida está acompanhada de erro.
Recursos Didáticos:
– Quadro branco ou quadro negro e marcadores
– Projetor ou quadros didáticos com exemplos de notação científica
– Calculadora científica
– Exercícios impressos ou disponíveis digitalmente
Atividades:
1. Introdução:
– Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já ouviram falar sobre notação científica.
– Explique brevemente o conceito de notação científica e sua importância na representação de números muito grandes ou muito pequenos.
– Apresente exemplos simples de números escritos em notação científica e explique como interpretá-los.
2. Algarismos Significativos:
– Explique o conceito de algarismos significativos em uma medida.
– Mostre exemplos de medidas com diferentes números de algarismos significativos e discuta por que é importante manter a precisão adequada ao relatar medidas.
3. Reconhecendo Algarismos Duvidosos:
– Introduza o conceito de algarismos duvidosos em uma medida.
– Discuta como identificar e lidar com algarismos duvidosos ao realizar cálculos e expressar resultados.
4. Notação Científica na Prática:
– Demonstre como converter números entre notação padrão e notação científica.
– Peça aos alunos para praticarem a conversão de alguns números em notação científica e vice-versa, usando exemplos fornecidos pelo professor.
5. Discussão e Exercícios:
– Conduza uma discussão em sala de aula sobre a importância da notação científica e dos algarismos significativos em diversas áreas, como ciência, engenharia e economia.
– Distribua uma série de exercícios para os alunos praticarem a aplicação da notação científica e o reconhecimento de algarismos significativos e duvidosos em medidas.
Avaliação:
– Os alunos serão avaliados com base na participação em sala de aula, na precisão ao realizar exercícios e na compreensão demonstrada durante a discussão em grupo.
Observações:
– Durante a explicação, certifique-se de usar exemplos relevantes e do cotidiano dos alunos para facilitar a compreensão do conceito.
– Esteja preparado para fornecer apoio adicional aos alunos que estão com dificuldades para entender os conceitos apresentados.
Atividade para Casa:
– Solicite aos alunos que pesquisem e tragam exemplos de situações do mundo real em que a notação científica é utilizada, explicando por que ela é necessária em cada caso.
Referências: Currículo em Ação e Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EM13MAT313
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