Plano de Aula de Geografia para 1° ano do ensino Fundamental

Plano de Aula de Geografia para 1° ano do ensino Fundamental

Plano de Aula de Geografia para 1° ano do ensino Fundamental

Tema: Meu Bairro

Ano: 1º ano

 Introdução:

Ao falar com as crianças a respeito das diferentes características de cada local (bairro), reforçamos uma postura reflexiva a respeito das diferenças em cada local (bairro, rua, cidade, dentre outros), trabalhando a noção de local e o meio em que se está inserido.

Habilidades da BNCC:

(EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.

Confira o Vídeo Abaixo sobre plano de aula – Geografia – 1° E. F. 

1.1 – Objetivos:

  • Possibilitar que as crianças identifiquem as diferenças nas localidades de seu bairro;
  • Reconhecer que cada local tem suas características e se  diferem uma das outras;
  • Observar e comparar diferentes distâncias de um lugar para outro.

1.2 – Conteúdo Programático:

  • Solicitar com antecedência, uma foto da rua onde mora;
  • Imagens de diferentes lugares,
  • Conversa a respeito das diferenças dos locais apresentados;
  • Atividade impressa: Propor que as crianças pintem o caminho que faz o personagem da atividade chegar até a escola, e depois pintem o restante do desenho.

1.3 – Materiais Utilizados:

  • Lápis de Escrever;
  • Lápis de cor ou Giz de cera;
  • Cola.

2.1 – Metodologia:

O(A) professor(a) irá mostrar imagens de diversos lugares diferentes (cidades, bairros, ruas, dentre outros);

Em seguida, irá conversar com as crianças sobre as diferenças e características desses lugares. Se elas conhecem esses lugares e qual distância/tempo elas acham que é desse lugar à escola, ou desse lugar para a casa delas.

Propor que cada criança cole em seu caderno a imagem de sua rua e escreva abaixo todas as características da rua dela: como são as casas? Possui árvores na rua? Praça? Lojas? A rua é asfaltada?

Para finalizar os alunos irão fazer a atividade impressa. As crianças irão pintar o caminho que faz o personagem da atividade chegar até a escola e com isso desenvolver desta forma a noção de local e distância.

Plano de Aula de Geografia para 1° ano do ensino Fundamental

2.2 – Avaliação:

A avaliação acontecerá mediante observação da participação e envolvimento dos alunos na realização das atividades. O professor irá avaliar nas crianças alguns critérios como:

  • A participação dos alunos em meio à apresentação do conteúdo e a conversa sobre o assunto em questão;
  • A interação das crianças e a exposição de suas ideias frente ao tema proposto;
  • Quais conhecimentos a respeito do assunto elas possuem;
  • Quais dúvidas elas apresentam a respeito do tema;
  • Qual o ponto de vista das crianças após falar sobre os diferentes lugares, suas características e a distância entre eles.

2.3 – Observações:

Além de todos esses fatores analisados, temos em mente que todas as atividades propostas neste plano de aula contribuem para que as crianças interajam entre si se socializando e que pensem e reflitam sobre questões do cotidiano.

3.1 – Referência da atividade impressa utilizada:

https://escolaeducacao.com.br/atividades-de-geografia-educacao-infantil/atividades-de-geografia-1-ano-pontilhadas/

DOWNLOAD DO PLANO DE AULA

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Assista aos Vídeos Abaixo:

   

   

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Conteúdo da Apostila:

Sumário

  • O QUE É A BNCC?
  • O QUE SÃO COMPETÊNCIAS GERAIS NA BNCC?
  • AS 10 COMPETÊNCIAS GERAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
  • O QUE SÃO COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS NA BNCC?
  • O QUE SÃO COMPONENTES CURRICULARES NA BNCC?
  • O QUE SÃO UNIDADES TEMÁTICAS NA BNCC?
  • O QUE SÃO OBJETOS DO CONHECIMENTO NA BNCC?
  • O QUE SÃO HABILIDADES NA BNCC?
  • O QUE SIGNIFICA OS CÓDIGOS DAS HABILIDADES NA BNCC?
  • COMO SABER QUAIS SÃO OS CONTEÚDOS DE UM PLANO DE ENSINO BASEADONA BNCC?
  • EXEMPLO DE PLANO DE ENSINO DE ACORDO COM A BNCC PARA TURMA DE PRIMEIRO ANO – LÍNGUA PORTUGUESA
  1. Componente Curricular
  2. Justificativa
  3. Objetivos Gerais
  4. Conteúdos Programáticos
  5. Metodologia
  6. Avaliação
  7. Referências Bibliográficas
  • COMO MONTAR UM PLANO DE AULA BASEADO NA BNCC?
  1. Tema
  2. Habilidades
  3. Introdução
  4. Objetivos
  5. Conteúdo Programático
  6. Materiais Utilizados
  7. Metodologia
  8. Avaliação
  9. Referências
  10. Plano de Aula de Português para 1º ano do ensino Fundamental – site

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