Tema: Produção colaborativa de textos do campo da vida cotidiana.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/ finalidade do texto.
Tempo Estimado da Aula: 2 horas (divididas em duas aulas de 1 hora cada).
Turma: 1° Ano – Língua Portuguesa
Objetivo da Aula:
– Desenvolver a Habilidade de: Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
Recursos Didáticos:
1. Quadro branco e marcadores coloridos.
2. Papel cartão, tesouras, cola, canetas coloridas.
3. Computador ou tablet com acesso à internet (opcional).
4. Materiais diversos para ilustração (revistas, fotografias, etc.).
Atividades com Metodologia:
Atividade 1: Introdução da aula:
– Apresentação do tema: “Produzindo textos sobre nossa vida cotidiana”.
– Discussão sobre a importância de diferentes tipos de textos no dia a dia.
Atividade 2: Exploração:
– Debate em grupo sobre situações cotidianas que requerem diferentes tipos de textos (listas, convites, receitas, etc.).
– Discussão sobre as características e finalidades de cada gênero textual.
Atividade 3: Produção Colaborativa:
– Divisão da turma em pequenos grupos.
– Cada grupo escolhe um gênero textual para produzir em colaboração.
– Auxílio do professor na orientação e esclarecimento de dúvidas.
Atividade 4: Apresentação:
– Cada grupo apresenta o texto produzido, explicando as escolhas feitas e a finalidade do texto.
– Discussão em sala sobre as diferentes abordagens e aprendizados.
Avaliação:
– Será avaliada a participação ativa dos alunos na produção colaborativa, a compreensão dos diferentes gêneros textuais e a capacidade de adequar o texto à situação comunicativa proposta.
Observações:
– Incentivar a criatividade e a expressão individual, mesmo em atividades colaborativas.
– Reforçar a importância da comunicação clara e da consideração do público-alvo ao produzir textos.
– Oferecer feedback construtivo durante a apresentação dos textos, destacando acertos e sugerindo melhorias.
MATERIAL SUPLEMENTAR PARA O REDATOR DE CURRÍCULO:
Trata-se de uma habilidade que articula a produção textual com o gênero em foco e três vetores do processo de escrita (situação/tema ou assunto/finalidade). Envolve ao menos duas operações distintas: planejar e produzir, que podem ser trabalhadas separadamente, e significam organizar as ideias para depois colocá-las no papel. Os gêneros a serem trabalhados englobam aqueles relativos ao campo da vida cotidiana.
POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO:
Na elaboração do currículo, podem-se indicar situações de produção, nos dois primeiros anos, tendo o professor como escriba; e, considerando-se a complexidade da tarefa, propor habilidades que envolvam tanto produzir uma parte (inicial/final) de um texto conhecido quanto um texto completo. Portanto, considerando-se o ano, a ajuda do professor pode se dar de duas formas: como escriba do texto ditado pela turma e/ou intervindo no processo de planejamento e produção, coletivamente e em duplas. Assim, as habilidades podem contemplar a produção pelo ditado ao professor e pela parceria com colegas, de acordo com a complexidade do gênero. Para a introdução de gêneros mais complexos do campo de atuação da vida cotidiana, podem ser propostas, nos anos finais, habilidades que prevejam o trabalho em colaboração.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
LIVROS PARA TRABALHAR A HABILIDADE EF01LP17:
* Para encontrar a habilidade específica nos PDFs abaixo, use o atalho Ctrl+F e digite o código da Habilidade específica para saber a páginas que contém os conteúdos com as habilidades desejadas no livro.
- Livro de Língua Portuguesa 1º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 2º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 3º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 4º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 5º ano para Download em PDF
Download do plano de aula – HABILIDADE EF01LP17
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