Planos de aula para desenvolver as Habilidades da BNCC Língua Portuguesa/Português 1 ano - Página 2 de 64

Tema: Descobrindo o Mundo das Imagens.

Objetivo da Habilidade da BNCC:

Habilidade (EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.

Tempo Estimado da Aula: 2 horas.
Turma: 1° ao 5° Ano – Língua Portuguesa

Objetivo da Aula:

– Desenvolver a habilidade de relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos (EF15LP18).
– Estimular a interpretação visual e a compreensão das informações apresentadas por meio de elementos gráficos.
– Promover a capacidade de expressão oral dos alunos ao discutirem e compartilharem suas interpretações.

Recursos Didáticos:

– Livros ilustrados (preferencialmente com textos simples e ricos em ilustrações).
– Quadro branco ou flipchart.
– Marcadores coloridos.
– Papel sulfite.
– Lápis de cor.

Atividade 1: Introdução da aula:

– Apresente a proposta da aula e discuta brevemente sobre a importância das ilustrações e outros recursos gráficos na compreensão de um texto.
– Mostre exemplos de livros ilustrados, destacando como as imagens podem enriquecer a narrativa.

Atividade 2: Exploração de Livros:

– Divida a turma em pequenos grupos e forneça diferentes livros ilustrados.
– Peça aos alunos que explorem os livros, identificando como as ilustrações contribuem para a compreensão do texto.
– Cada grupo deverá escolher um livro para apresentar aos colegas, destacando as relações entre o texto e as ilustrações.

Atividade 3: Discussão em Grupo:

– Promova uma discussão em sala de aula sobre as diferentes percepções dos grupos.
– Utilize o quadro branco para registrar ideias-chave e conclusões sobre a importância das ilustrações.

Atividade 4: Atividade Prática:

– Distribua folhas de papel sulfite e peça aos alunos que escolham um trecho de um livro fornecido anteriormente.
– Eles devem criar uma ilustração para representar o trecho escolhido, ressaltando elementos importantes do texto.

Atividade 5: Apresentação das Ilustrações:

– Cada aluno terá a oportunidade de apresentar sua ilustração à turma, explicando suas escolhas e como a imagem se relaciona com o texto.

Avaliação:

– Avalie a participação dos alunos durante a discussão em grupo e a apresentação das ilustrações.
– Observe a capacidade deles em explicar as relações entre o texto e as imagens.
– Analise as ilustrações quanto à criatividade e ao entendimento do conteúdo.

Observações:

– Este plano de aula pode ser adaptado de acordo com a disponibilidade de recursos e o nível de habilidade da turma.
– Estimule um ambiente colaborativo e de troca de ideias durante as atividades em grupo.
– Reforce a importância da criatividade e da expressão individual na produção das ilustrações.

MATERIAL SUPLEMENTAR PARA O REDATOR DE CURRÍCULO:

Esta é uma habilidade complexa, que envolve o desenvolvimento das habilidades de leitura como um todo e as características de gêneros e textos diversos, incluindo recursos gráficos ou ilustrações. É especialmente importante na leitura de textos literários. A formulação da habilidade supõe a previsão curricular de estratégias didáticas que progridam do trabalho em colaboração para a conquista da autonomia.

POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO:

Na elaboração do currículo, é possível propor atividades de leitura colaborativa coletiva, destinadas a modelizar procedimentos de articulação entre texto verbal e visual, analisando, inclusive, o projeto gráfico-editorial como um todo. Propostas de apreciações estéticas e afetivas colaboram para a percepção, pelo aluno, das diferentes perspectivas pelas quais uma obra pode ser vista. A progressão pode basear-se em critérios como a complexidade do gênero e dos textos previstos, o tipo de ilustração e/ou recurso gráfico a ser abordado, a maior ou menor relevância da ilustração para a compreensão do texto ou o grau de autonomia do aluno a cada etapa do ensino.

Referências: Base Nacional Comum Curricular.

LIVROS PARA TRABALHAR A HABILIDADE EF15LP18:

* Para encontrar a habilidade específica nos PDFs abaixo, use o atalho Ctrl+F e digite o código da Habilidade específica para saber a páginas que contém os conteúdos com as habilidades desejadas no livro.