Tema: Cuidados necessários para a utilização da água na agricultura e na geração de energia.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF03GE10) Identificar os cuidados necessários para utilização da água na agricultura e na geração de energia de modo a garantir a manutenção do provimento de água potável.
Tempo Estimado da Aula: 2 horas.
Turma: 3° Ano – Geografia Ensino Fundamental.
UNIDADES TEMÁTICAS: Natureza, ambientes e qualidade de vida.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS:
– Impactos das atividades humanas.
Objetivos da aula:
– Compreender a importância da água na agricultura e na geração de energia.
– Identificar os cuidados necessários para garantir a manutenção do provimento de água potável.
– Investigar os usos dos recursos naturais relacionados à água.
Recursos didáticos:
– Mapa-múndi ou mapa do Brasil que destaque áreas agrícolas e de geração de energia.
– Imagens ou vídeos ilustrativos sobre técnicas de irrigação na agricultura e de geração de energia.
– Quadro branco ou flipchart.
– Marcadores coloridos.
– Papel e lápis para os alunos.
Atividades:
1. Introdução:
– Apresente aos alunos o tema da aula e discuta brevemente sobre a importância da água na agricultura e na geração de energia.
– Utilize o mapa-múndi ou do Brasil para mostrar onde ocorrem as principais atividades agrícolas e de geração de energia.
2. Desenvolvimento:
a. Exploração guiada:
– Exiba imagens ou vídeos ilustrativos sobre técnicas de irrigação na agricultura e de geração de energia, destacando os cuidados necessários para o uso sustentável da água.
– Conduza uma discussão em sala de aula sobre os impactos da má utilização da água nessas atividades e como isso afeta o provimento de água potável.
b. Atividade prática em grupos:
– Divida a turma em grupos e distribua papel e lápis.
– Peça aos grupos que criem cartazes ou desenhos que representem os cuidados necessários para a utilização da água na agricultura e na geração de energia.
– Os alunos devem apresentar seus cartazes ao final da atividade.
3. Conclusão:
– Recapitule os principais pontos discutidos durante a aula.
– Destaque a importância dos cuidados com a água para garantir sua disponibilidade futura.
– Incentive os alunos a compartilharem o que aprenderam com suas famílias e amigos.
Avaliação:
– A participação dos alunos durante as discussões e atividades em grupo.
– A compreensão demonstrada pelos alunos ao apresentarem seus cartazes ou desenhos.
– Observação do envolvimento dos alunos durante a aula.
Observações:
– Esteja atento para esclarecer dúvidas que possam surgir durante a aula e estimule a participação de todos os alunos.
– Utilize linguagem acessível e exemplos próximos à realidade dos alunos para facilitar a compreensão do tema.
– Promova um ambiente de respeito e colaboração entre os alunos durante as atividades em grupo.
Atividade para casa:
– Solicite aos alunos que, em casa, conversem com seus familiares sobre os cuidados necessários para a utilização da água na agricultura e na geração de energia, e que compartilhem suas reflexões em sala de aula na próxima aula.
MATERIAL SUPLEMENTAR PARA O REDATOR DE CURRÍCULO:
Considerando que a temática da água está presente na habilidade (EF03GE09) em relação ao seu uso para alimentação, higiene etc., nesta habilidade espera-se que o aluno reconheça a importância da água para a agricultura e para a produção de energia. Deve, ainda, identificar e apresentar a relevância das usinas hidrelétricas, avaliar os impactos socioambientais provocados por elas, relacionar a produção agrícola e pecuária com o consumo e distribuição de água potável, bem como identificar problemas ambientais relacionados à água.
POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO:
Esta habilidade, assim como a (EF03GE09), referem-se à temática da água. Na elaboração do currículo, pode-se contemplar habilidades que permitam ao aluno compreender a importância da água,desde a alimentação, cultivo de plantas até a geração de energia, agricultura e potabilidade. Pode-se, ainda, explicitar habilidades relacionadas ao debate sobre o impacto das atividades econômicas urbanas e rurais sobre o ambiente físico-natural.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF03ge10
Veja Também:
Sugestão de Livro para download Geografia Ensino Fundamental:
* Para encontrar a habilidade específica nos PDFs abaixo, use o atalho Ctrl+F e digite o código da Habilidade específica para saber as páginas que contém os conteúdos com as habilidades desejadas no livro.
- Livro de Geografia 1º ano para Download em PDF
- Livro de Geografia 2º ano para Download em PDF
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