Tema: Desvendando os Segredos de uma História.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF01LP26) Identificar elementos de uma narrativa lida ou escutada, incluindo personagens, enredo, tempo e espaço.
Tempo Estimado da Aula: 2 aulas de 50 minutos.
Turma: 1° Ano – Língua Portuguesa
Objetivo da Aula:
– Desenvolver a habilidade de identificar elementos de uma narrativa.
– Reconhecer e compreender personagens, enredo, tempo e espaço em histórias lidas ou escutadas.
– Estimular a participação ativa dos alunos na análise de elementos narrativos.
Recursos Didáticos:
– Livros de histórias infantis.
– Quadro branco e marcadores.
– Imagens ou ilustrações que representem diferentes elementos narrativos.
– Cartões com palavras-chave (personagens, enredo, tempo, espaço).
Atividades com Metodologia:
Atividade 1: Introdução da aula:
– Iniciar a aula com uma breve conversa sobre a importância de ter atenção aos detalhes ao ouvir ou ler uma história.
– Apresentar o tema e explicar a importância de identificar personagens, enredo, tempo e espaço em uma narrativa.
Atividade 2: Leitura Compartilhada:
– Escolher uma história adequada para a faixa etária e realizar uma leitura compartilhada.
– Durante a leitura, destacar e discutir os elementos narrativos presentes na história.
Atividade 3: Análise dos Elementos:
– Utilizar o quadro branco para listar os elementos narrativos identificados pelos alunos.
– Apresentar imagens ou ilustrações que representem personagens, enredo, tempo e espaço, incentivando a associação com a história lida.
– Distribuir cartões com palavras-chave e pedir aos alunos que os associem aos elementos correspondentes na história.
Atividade 4: Atividade Prática:
– Dividir a turma em grupos pequenos e fornecer diferentes histórias curtas.
– Cada grupo deve identificar e destacar os elementos narrativos em sua história.
– Os alunos podem usar cartões ou desenhos para representar cada elemento.
Avaliação:
– Observar a participação ativa dos alunos na discussão e identificação dos elementos narrativos.
– Avaliar a capacidade de associar as palavras-chave aos elementos corretos.
– Analisar o trabalho em grupo e a compreensão individual dos conceitos abordados.
Observações:
– Estimular a expressão oral dos alunos ao compartilharem suas análises.
– Proporcionar suporte adicional para alunos que possam necessitar de ajuda na identificação dos elementos.
– Reforçar a importância de prestar atenção aos detalhes ao ouvir ou ler histórias.
– Incentivar a criatividade ao relacionar os elementos narrativos com as próprias experiências.
MATERIAL SUPLEMENTAR PARA O REDATOR DE CURRÍCULO:
Esta habilidade refere-se a reconhecer — na leitura ou escuta — elementos básicos constitutivos dos textos narrativos do campo artístico-literário. Seu desenvolvimento permite ao aluno aprofundar a compreensão de narrativas e desenvolver capacidades de análise e crítica.
POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO:
Na elaboração do currículo, convém que o desenvolvimento dessa habilidade venha associado à frequentação dos estudantes a textos organizados nos gêneros previstos. Enquanto eles não compreenderem a base alfabética do sistema de escrita, é importante que os currículos prevejam atividades de leitura colaborativa de estudo, capazes de propiciar a análise dos recursos indicados, assim como a roda de leitura. O texto exposto para que os estudantes possam ver onde o professor está lendo e acompanhar as suas indicações é recurso de grande relevância. A progressão horizontal pode se dar pela complexidade dos textos escutados e pelo nível de autonomia que se pretende levar o aluno a conquistar em cada etapa. Há, aqui, oportunidade para o trabalho interdisciplinar com as habilidades (EF15AR18), da Arte; e (EF01HI06), da História, associadas à identificação de elementos narrativos em textos lidos, escutados e, também, encenados.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
LIVROS PARA TRABALHAR A HABILIDADE EF01LP26:
* Para encontrar a habilidade específica nos PDFs abaixo, use o atalho Ctrl+F e digite o código da Habilidade específica para saber a páginas que contém os conteúdos com as habilidades desejadas no livro.
- Livro de Língua Portuguesa 1º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 2º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 3º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 4º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 5º ano para Download em PDF
Download do plano de aula – HABILIDADE EF01LP26
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