Plano de aula sobre Mínimo Múltiplo Comum 7 ano

Tema: Múltiplos de um número natural: MMC e MDC

Ano: 7º ano

Introdução:

Ao falar com os alunos sobre Múltiplos e divisores de um número natural, contribuímos para que os alunos desenvolvam a capacidade de resolver e elaborar problemas com números naturais, envolvendo as noções de divisor e de múltiplo, podendo incluir máximo divisor comum, ou mínimo múltiplo comum, por meio de estratégias diversas, sem a aplicação de algoritmos.

Habilidades da BNCC:

(EF07MA01) Resolver e elaborar problemas com números naturais, envolvendo as noções de divisor e de múltiplo, podendo incluir máximo divisor comum ou mínimo múltiplo comum, por meio de estratégias diversas, sem a aplicação de algoritmos.

1 – Objetivos:

Determinar múltiplos e divisores de um número natural;
Resolver e elaborar problemas que envolvam noções de múltiplos e divisores;
Compreender a ideia de mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum;
Reconhecer números primos, números primos entre si e números compostos;
Decompor números naturais em fatores primos;
Compreender algoritmos para determinar mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum.

1.2 – Conteúdo Programático:

Aula expositiva com exemplos de Múltiplos de um número natural: MMC e MDC;
Atividade no caderno com problemas que envolvam números naturais, envolvendo as noções de divisor e de múltiplo, podendo incluir máximo divisor comum, ou mínimo múltiplo comum.

1.3 – Materiais Utilizados:

Caderno;
Lápis;
Borracha.

Confira o Vídeo Abaixo sobre plano de aula – Português – 3° E. F.

2.1 – Metodologia:

O professor (a) irá conversar com os alunos a respeito dos múltiplos e divisores de um número natural. E para facilitar a compreensão, o professor irá exemplificar com exemplos na lousa, problemas que envolvam situações em que são usados múltiplos e divisores.

Além disso, o professor irá explorar juntamente com os alunos como decompor números naturais em fatores primos, e fazê-los compreender a respeito da ideia de mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum.

Para finalizar, o professor (a) irá propor que os alunos resolvam algumas atividades que envolvam a resolução de problemas em que seja encontrado o MMC ou MDC.

* As questões de Múltiplos de um número natural: MMC e MDC, ficam a critério do professor que irá passar as atividades para os alunos.

2.2 – Avaliação:

A avaliação acontecerá mediante observação da participação e envolvimento dos alunos na realização das atividades. O professor irá avaliar nos alunos alguns critérios como:

A participação dos alunos em meio ao conteúdo apresentado e a conversa sobre o assunto em questão;
A interação dos alunos e a exposição de suas ideias frente ao tema proposto;
Quais conhecimentos a respeito do assunto eles possuem;
Quais dúvidas eles apresentam a respeito do tema;
Qual o ponto de vista dos alunos após falar sobre Múltiplos de um número natural: MMC e MDC.

2.3 – Observações:

Além de todos esses fatores analisados, temos em mente que todas as atividades propostas neste plano de aula contribuem para que os alunos se socializem e interajam entre si.