Tema: Explorando Diferentes Gêneros Textuais: Bilhetes, Recados, Avisos, Cartas, E-mails, Receitas e Relatos.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF02LP17) Identificar e reproduzir, em relatos de experiências pessoais, a sequência dos fatos, utilizando expressões que marquem a passagem do tempo (“antes”, “depois”, “ontem”, “hoje”, “amanhã”, “outro dia”, “antigamente”, “há muito tempo” etc.), e o nível de informatividade necessário.
Tempo Estimado da Aula: 1 hora.
Turma: 2° Ano – Língua Portuguesa
Objetivo da Aula:
– Desenvolver a habilidade identificar e reproduzir a sequência de fatos em relatos de experiências pessoais.
– Utilizar expressões que marquem a passagem do tempo, tais como “antes”, “depois”, “ontem”, “hoje”, “amanhã”, “outro dia”, “antigamente”, “há muito tempo”, etc.
– Aprimorar o nível de informatividade nos relatos.
Recursos Didáticos:
– Quadro branco ou lousa
– Marcadores coloridos
– Cartazes com expressões temporais
– Papel e lápis para os alunos
– Material de apoio audiovisual (opcional)
Atividade 1: Introdução:
– Saudações e interação com os alunos.
– Breve explicação sobre a importância de contar histórias e como as expressões temporais ajudam a organizar os eventos.
– Apresentação das expressões temporais no quadro/lousa.
Atividade 2: Exemplificação prática:
– Contar uma história pessoal usando expressões temporais.
– Destacar a importância de sequenciar os eventos temporalmente.
Atividade 3: Discussão em grupo:
– Perguntas orientadoras: “Como sabemos a ordem dos eventos na história?”, “Quais palavras indicam tempo na narrativa?”
Atividade 4: Atividade Prática:
– Distribuir folhas e pedir aos alunos que escrevam breves relatos de suas próprias experiências, utilizando as expressões temporais apresentadas.
Atividade 5: Atividade para Casa:
– Propor aos alunos que elaborem um pequeno texto sobre um acontecimento especial em suas vidas, utilizando as expressões temporais aprendidas em aula.
Avaliação:
– Revisão em grupo dos relatos produzidos pelos alunos.
– Destacar pontos positivos e oportunidades de melhoria.
– Observação da capacidade dos alunos em utilizar as expressões temporais de forma coerente.
Observações:
– Reforçar a importância da organização temporal em narrativas.
– Estimular a prática constante para aprimorar habilidades linguísticas.
– Encorajar a participação ativa dos alunos durante a aula.
Ao seguir este plano de aula, espera-se que os alunos desenvolvam a habilidade EF02LP17 de identificar e reproduzir a sequência dos fatos em relatos pessoais, incorporando expressões temporais de maneira adequada e aprimorando o nível de informatividade em suas narrativas.
MATERIAL SUPLEMENTAR PARA O REDATOR DE CURRÍCULO:
Esta habilidade refere-se a reconhecer, na leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos.
POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO:
Na elaboração do currículo, deve-se considerar que, no 2º ano, a atividade de leitura colaborativa cria bons espaços para o estudo das marcas temporais do texto. Já a de revisão coletiva, processual e final possibilita a análise da adequação delas em textos produzidos. Projetos para elaborar as memórias do grupo podem ser ótimas oportunidades para a produção desses textos; sites como o do Museu da Pessoa oferecem boas referências. Na organização do currículo, a progressão pode dar-se pela diversificação temática dos textos, da extensão e complexidade deles, assim como do nível de autonomia do aluno. É possível propor habilidades que orientem o trabalho com a leitura colaborativa em um bimestre, progredindo para leitura mais autônoma em outro.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
LIVROS PARA TRABALHAR A HABILIDADE EF02LP17:
* Para encontrar a habilidade específica nos PDFs abaixo, use o atalho Ctrl+F e digite o código da Habilidade específica para saber a páginas que contém os conteúdos com as habilidades desejadas no livro.
- Livro de Língua Portuguesa 1º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 2º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 3º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 4º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 5º ano para Download em PDF
Download do plano de aula – HABILIDADE EF02LP17
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