Tema: Compreendendo as Regras e Normas na Escola.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF12LP10) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, cartazes, avisos, folhetos, regras e regulamentos que organizam a vida na comunidade escolar, dentre outros gêneros do campo da atuação cidadã, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Tempo Estimado da Aula: 2 horas
Turma: 1° e 2° Ano – Língua Portuguesa
Objetivo da Aula:
– Contextualizar a leitura em situações comunicativas reais, relacionadas à vida escolar.
– Identificar e compreender a importância das normas e regulamentos na convivência escolar.
– Desenvolver a habilidade de ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, cartazes, avisos, folhetos, regras e regulamentos que organizam a vida na comunidade escolar.
Recursos Didáticos:
– Cartazes e avisos reais da escola.
– Folhetos com informações sobre as normas escolares.
– Quadro branco e marcadores.
– Cópias dos cartazes e regulamentos para cada aluno.
Atividades com Metodologia:
Atividade 1: Introdução da aula:
– Inicie a aula questionando os alunos sobre o que eles sabem sobre as regras e normas da escola.
– Apresente a importância de ter normas para manter a organização e segurança no ambiente escolar.
Atividade 2: Leitura Colaborativa:
– Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de cartazes e regulamentos da escola.
– Peça aos grupos que leiam os documentos juntos, destacando palavras-chave e conceitos importantes.
– Cada grupo pode compartilhar suas descobertas com a turma.
Atividade 3: Discussão em Sala:
– Promova uma discussão em sala de aula sobre as informações encontradas nos cartazes e regulamentos.
– Incentive os alunos a compartilharem experiências pessoais relacionadas às normas escolares.
Atividade 4: Atividade Prática:
– Peça aos alunos que criem seus próprios cartazes ou folhetos, destacando uma regra ou norma importante da escola.
– Os trabalhos podem ser expostos na sala de aula ou em áreas comuns da escola.
Avaliação:
– Avalie a participação dos alunos na discussão em sala de aula.
– Observe a capacidade dos alunos em aplicar o conhecimento adquirido na criação de seus próprios materiais informativos.
– Avalie a compreensão individual por meio de perguntas direcionadas sobre as normas escolares.
Observações:
– Adapte as atividades conforme necessário para atender às necessidades específicas da turma.
– Estimule a participação ativa dos alunos, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.
– Reforce a importância das normas escolares para o bom funcionamento da comunidade escolar.
MATERIAL SUPLEMENTAR PARA O REDATOR DE CURRÍCULO:
Trata-se de uma habilidade complexa, que precisa considerar tanto o trabalho com as habilidades de leitura quanto as características de cada um dos gêneros do campo da atuação cidadã (organização interna; marcas linguísticas; conteúdo temático) e dos textos específicos a serem lidos. A habilidade prevê apenas a realização em colaboração, excluindo-se a realização com autonomia.
POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO:
Os gêneros que circulam no campo da atuação cidadã são diversos, com características bastantes distintas, incluindo de cartazes contendo avisos e orientações práticas de comportamento (multimodais, podendo conter diferentes linguagens) a regulamentos (como o escolar). Na elaboração do currículo, é possível prever que a leitura proficiente desses textos requer, além da mobilização das estratégias de leitura, a compreensão de suas características, na relação com a função do gênero e com a finalidade do texto, nas situações comunicativas em que circulam. A leitura colaborativa, trabalhada na habilidade (EF12LP02), é atividade fundamental para a realização desse trabalho. A progressão da aprendizagem pode se estabelecer com base nas estratégias (trabalho coletivo, grupos, duplas) e nos procedimentos a serem adotados, assim como na complexidade dos gêneros e dos textos previstos.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
LIVROS PARA TRABALHAR A HABILIDADE EF12LP10:
* Para encontrar a habilidade específica nos PDFs abaixo, use o atalho Ctrl+F e digite o código da Habilidade específica para saber a páginas que contém os conteúdos com as habilidades desejadas no livro.
- Livro de Língua Portuguesa 1º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 2º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 3º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 4º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 5º ano para Download em PDF
Download do plano de aula – HABILIDADE EF12LP10
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