Tema: Explorando as Territorialidades e Culturas Juvenis no Brasil e no Mundo Contemporâneo.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EM13CHS205) Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
Tempo Estimado da Aula: 2 aulas de 50 minutos cada.
Turma: 1° ao 3° Ano – História Ensino Médio.
UNIDADES TEMÁTICAS: Território e Fronteira.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS: Os valores construídos pela cultura juvenil: as vanguardas culturais e as novas concepções políticas.
Objetivos da Aula:
– Analisar a produção de diferentes territorialidades nas dimensões cultural, econômica, ambiental, política e social.
– Compreender as influências das culturas juvenis nesse processo.
– Relacionar as territorialidades abordadas com a realidade brasileira e global contemporânea.
Recursos Didáticos:
– Quadro branco ou flipchart.
– Marcadores coloridos.
– Projetor multimídia.
– Recursos audiovisuais: vídeos, imagens e músicas relacionadas às culturas juvenis.
– Textos e artigos sobre territorialidades contemporâneas.
Atividades:
1. Introdução:
– Apresentação do tema e contextualização histórica.
– Discussão sobre a importância de compreender as territorialidades contemporâneas e as influências das culturas juvenis.
– Breve explanação sobre os principais conceitos a serem abordados.
2. Desenvolvimento:
– Exibição de vídeos e imagens que ilustrem diferentes territorialidades culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais no Brasil e no mundo.
– Leitura e discussão de textos relacionados às culturas juvenis e sua influência nas territorialidades.
– Análise de casos específicos que exemplifiquem as mudanças territoriais e o papel das culturas juvenis.
3. Atividade Prática:
– Divisão da turma em grupos.
– Proposição de uma atividade prática: os grupos deverão escolher uma territorialidade contemporânea e apresentar sua análise considerando as dimensões propostas.
4. Discussão em Grupo:
– Cada grupo apresenta suas análises, promovendo uma discussão coletiva.
– Estímulo à interação entre os grupos para enriquecer as perspectivas.
Avaliação:
– Participação ativa na discussão em grupo.
– Qualidade da análise apresentada.
– Capacidade de relacionar as territorialidades com as culturas juvenis.
– Envolvimento nas atividades práticas.
Observações:
– Estimular o respeito às diferentes opiniões e perspectivas.
– Incentivar a criatividade na abordagem dos temas escolhidos pelos grupos.
– Fomentar a reflexão crítica sobre as territorialidades.
Atividade para Casa:
– Elaboração de um pequeno texto reflexivo sobre como as territorialidades contemporâneas impactam a vida dos jovens, incluindo referências às culturas juvenis.
Referências: Currículo em Ação e Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EM13CHS205
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