Plano de Aula de Matemática para 7° ano do ensino Fundamental

Plano de Aula de Matemática para 7° ano do ensino FundamentalTema: Múltiplos de um número natural: MMC e MDC

Ano: 7º ano

 Introdução:

Ao falar com os alunos sobre Múltiplos e divisores de um número natural, contribuímos para que os alunos desenvolvam a capacidade de resolver e elaborar problemas com números naturais, envolvendo as noções de divisor e de múltiplo, podendo incluir máximo divisor comum, ou mínimo múltiplo comum, por meio de estratégias diversas, sem a aplicação de algoritmos.

Habilidades da BNCC:

(EF07MA01) Resolver e elaborar problemas com números naturais, envolvendo as noções de divisor e de múltiplo, podendo incluir máximo divisor comum ou mínimo múltiplo comum, por meio de estratégias diversas, sem a aplicação de algoritmos.

1 – Objetivos:

  • Determinar múltiplos e divisores de um número natural;
  • Resolver e elaborar problemas que envolvam noções de múltiplos e divisores;
  • Compreender a ideia de mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum;
  • Reconhecer números primos, números primos entre si e números compostos;
  • Decompor números naturais em fatores primos;
  • Compreender algoritmos para determinar mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum.

 1.2 – Conteúdo Programático:

  • Aula expositiva com exemplos de Múltiplos de um número natural: MMC e MDC;
  • Atividade no caderno com problemas que envolvam números naturais, envolvendo as noções de divisor e de múltiplo, podendo incluir máximo divisor comum, ou mínimo múltiplo comum.

1.3 – Materiais Utilizados:

  • Caderno;
  • Lápis;
  • Borracha.

Confira o Vídeo Abaixo sobre plano de aula – Português – 3° E. F. 

 2.1 – Metodologia:

O professor (a) irá conversar com os alunos a respeito dos múltiplos e divisores de um número natural. E para facilitar a compreensão, o professor irá exemplificar com exemplos na lousa, problemas que envolvam situações em que são usados múltiplos e divisores.

Além disso, o professor irá explorar juntamente com os alunos como decompor números naturais em fatores primos, e fazê-los compreender a respeito da ideia de mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum.

Para finalizar, o professor (a) irá propor que os alunos resolvam algumas atividades que envolvam a resolução de problemas em que seja encontrado o MMC ou MDC.

* As questões de Múltiplos de um número natural: MMC e MDC, ficam a critério do professor que irá passar as atividades para os alunos.

2.2 – Avaliação:

A avaliação acontecerá mediante observação da participação e envolvimento dos alunos na realização das atividades. O professor irá avaliar nos alunos alguns critérios como:

  • A participação dos alunos em meio ao conteúdo apresentado e a conversa sobre o assunto em questão;
  • A interação dos alunos e a exposição de suas ideias frente ao tema proposto;
  • Quais conhecimentos a respeito do assunto eles possuem;
  • Quais dúvidas eles apresentam a respeito do tema;
  • Qual o ponto de vista dos alunos após falar sobre Múltiplos de um número natural: MMC e MDC.

2.3 – Observações:

Além de todos esses fatores analisados, temos em mente que todas as atividades propostas neste plano de aula contribuem para que os alunos se socializem e interajam entre si.

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