Tema: Formação de antônimos com acréscimo de prefixos de negação.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF67LP34) Formar antônimos com acréscimo de prefixos que expressam noção de negação.
Tempo Estimado da Aula: 50 minutos.
Turma: 6° e 7° Ano – Língua Portuguesa Ensino Fundamental.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise linguística/semiótica.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS:
– Léxico/morfologia.
Objetivos da Aula
– Desenvolver a habilidade de formar antônimos com o acréscimo de prefixos que expressam noção de negação.
– Compreender a função dos prefixos de negação na língua portuguesa.
– Identificar e aplicar prefixos de negação em diferentes contextos.
Conteúdo Programático
– Prefixos de negação (in-, im-, des-, dis-, a-, an-)
– Formação de antônimos
– Exercícios de aplicação prática
Recursos Didáticos
– Quadro branco e marcadores
– Cartazes com palavras e prefixos
– Folhas de atividades impressas
– Projetor e slides (opcional)
– Dicionários de língua portuguesa
Atividades e Metodologia
1. Introdução:
– Apresentar o tema da aula e explicar a importância de compreender os prefixos de negação.
– Exemplificar com algumas palavras comuns (ex.: feliz/infeliz, possível/impossível, fazer/desfazer).
2. Exploração:
– Dividir os alunos em grupos e distribuir cartazes com palavras que podem ser transformadas em antônimos usando prefixos de negação.
– Pedir aos grupos que discutam e escrevam os antônimos corretos no cartaz.
3. Explicação Teórica:
– Apresentar os diferentes prefixos de negação (in-, im-, des-, dis-, a-, an-) e suas regras de uso.
– Utilizar exemplos do cotidiano e palavras derivadas dos cartazes dos grupos para ilustrar os conceitos.
4. Prática Guiada:
– Distribuir folhas de atividades com exercícios de formação de antônimos.
– Orientar os alunos a completar os exercícios individualmente, mas permitir a consulta ao dicionário e discussão em duplas.
5. Correção e Discussão:
– Corrigir os exercícios em conjunto, incentivando a participação dos alunos.
– Discutir quaisquer dúvidas ou dificuldades encontradas durante a atividade.
Avaliação
– Observação da participação dos alunos nas atividades em grupo e durante as discussões.
– Correção das atividades práticas, verificando a compreensão dos prefixos de negação e a formação correta dos antônimos.
Observações
– Adaptar o nível de dificuldade dos exercícios conforme a necessidade da turma.
– Incentivar o uso do dicionário para fortalecer a autonomia dos alunos na busca por conhecimento.
Atividade para Casa
– Pedir aos alunos que escolham 10 palavras do cotidiano e formem seus antônimos utilizando prefixos de negação.
– Solicitar que escrevam uma frase para cada par de palavras, demonstrando o uso correto dos antônimos.
Com este plano de aula, espera-se que os alunos desenvolvam uma melhor compreensão sobre os prefixos de negação e sua aplicação prática, aprimorando assim suas habilidades linguísticas e expandindo seu vocabulário.
COMENTÁRIO:
Esta é uma habilidade bastante relevante para a compreensão das relações semânticas que podem se estabelecer entre as palavras da língua. Trata-se de compreender a antonímia como um processo de estabelecimento de oposição de sentidos entre palavras; seu foco está no reconhecimento da função de certos prefixos nesse processo. (Relaciona-se com a habilidade EF06LP03 e todas as demais que envolvem processos de formação de palavras, especialmente os derivativos).
POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO:
Na elaboração do currículo, recomenda-se que esse estudo venha sempre associado à análise comparativa e à reflexão, com base em inventários que apresentem palavras em textos, para que cada uma delas possa ser compreendida na acepção adequada. Práticas de leitura e/ou produção de textos são, portanto, essenciais para a contextualização desse ensino. A progressão pode apoiar-se: (a) nos tipos de prefixos a serem estudados; (b) no grau de complexidade dos gêneros e textos envolvidos; (c) no nível de autonomia requerido do aluno para realizar a tarefa.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF67LP34
Veja Também:
Sugestão de Livro para download Língua Portuguesa Ensino Fundamental:
- Livro de Língua Portuguesa 6º ano para Download em PDF
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