Tema: Explorando Adjetivos em Inglês.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF05LI09) Reconhecer e usar os adjetivos relacionados aos temas abordados em sala de aula.
Tempo Estimado da Aula: 50 minutos.
Turma: 5° Ano – Língua Inglesa
EIXO: Conhecimentos Linguísticos.
UNIDADES TEMÁTICAS: Gramática.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS: Adjetivos; textos descritivos e narrativos (contos de
assombração; contos de mistério).
Objetivos da Aula:
– Reconhecer adjetivos em inglês relacionados a temas diversos.
– Utilizar adjetivos apropriados para descrever pessoas, lugares, objetos e sentimentos.
– Ampliar o vocabulário em inglês, especialmente em relação aos adjetivos.
Recursos Didáticos:
– Quadro branco e marcadores.
– Folhas de atividades impressas.
– Imagens variadas (pessoas, animais, lugares).
– Cartões com adjetivos.
– Projetor ou TV para apresentações em PowerPoint (opcional).
– Computador ou dispositivo com acesso à Internet.
Atividades com Metodologia Detalhada:
1. Introdução:
– Apresentar o tema da aula e explicar a importância dos adjetivos na descrição de objetos, lugares, pessoas e sentimentos.
– Exibir no quadro ou via projeção algumas frases com e sem adjetivos para ilustrar como eles modificam o sentido das frases.
2. Atividade de Reconhecimento:
– Distribuir folhas de atividades com várias imagens e frases incompletas.
– Pedir aos alunos que escolham e escrevam adjetivos apropriados para completar as frases.
– Ex.: “The _____ dog is playing in the park.” (O cachorro _____ está brincando no parque).
3. Jogo de Correspondência:
– Distribuir cartões com adjetivos e imagens separadamente.
– Os alunos devem circular pela sala e encontrar o par que melhor combina a imagem com o adjetivo.
– Discutir as escolhas após a conclusão da atividade.
4. Atividade Criativa:
– Dividir a classe em pequenos grupos.
– Cada grupo recebe uma imagem (pessoa, lugar, animal) e deve criar uma descrição usando pelo menos cinco adjetivos diferentes.
– Compartilhar as descrições com a classe.
5. Conclusão:
– Revisar os principais pontos aprendidos sobre o uso de adjetivos.
– Destacar exemplos criativos ou interessantes da atividade anterior.
Avaliação:
– Observação da participação e envolvimento dos alunos durante as atividades.
– Avaliar as respostas da atividade de reconhecimento e a criatividade na atividade em grupo.
– Verificar a correta utilização dos adjetivos em contextos variados.
Observações:
– Estar atento às dificuldades individuais, oferecendo suporte quando necessário.
– Incentivar a participação de todos os alunos.
Atividade para Casa:
– Pedir aos alunos que escrevam um pequeno parágrafo descrevendo seu quarto, animal de estimação ou um lugar que gostam, usando pelo menos cinco adjetivos diferentes.
– Instruir para trazerem o texto na próxima aula para compartilhar com os colegas.
Referências: Currículo em Ação e Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF05LI09
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Sugestão de Livro para download Língua Inglesa anos iniciais:
- Língua Inglesa – 1° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 2° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 3° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 4° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 5° ano do Ensino Fundamental
