Plano de Aula desenvolvendo a habilidade EF04LI07 – Língua Inglesa

Plano de Aula desenvolvendo a habilidade EF04LI07 - Língua InglesaTema: Investigando os Contos de Fadas em Inglês.

Objetivo da Habilidade da BNCC:

Habilidade (EF04LI07) Localizar informações explícitas em textos curtos, estabelecendo relações entre aspectos verbais e não verbais.

Tempo Estimado da Aula: 50 minutos.
Turma: 4° Ano – Língua Inglesa

EIXO: Leitura

UNIDADES TEMÁTICAS: Estratégias e Práticas de leitura

OBJETOS DE CONHECIMENTOS: Compreensão geral e específica de um texto.

Objetivos da Aula:

– Desenvolver a habilidade de localizar informações explícitas em textos curtos em inglês.
– Estimular a compreensão da relação entre aspectos verbais e não verbais em narrativas.

Recursos Didáticos:

– Cópias de contos de fadas curtos em inglês.
– Imagens ilustrativas dos contos.
– Quadro branco e marcadores.
– Projetor ou TV para apresentação de slides ou vídeos.

Atividades com Metodologia Passo a Passo:

Introdução:

1. Aquecimento: Inicie a aula com uma breve conversa sobre contos de fadas conhecidos, perguntando aos alunos quais eles conhecem em português.
2. Transição para o inglês: Apresente os títulos dos mesmos contos em inglês, incentivando os alunos a fazerem a associação.

Desenvolvimento:

1. Leitura dirigida: Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes contos de fadas em inglês, assegurando-se de que sejam textos curtos e adequados para a faixa etária.
2. Exploração do texto e imagens: Peça para que cada grupo leia o conto e observe as imagens anexadas. Eles deverão encontrar palavras-chave e frases que se relacionem com as imagens.
3. Discussão em grupo: Cada grupo discute o que entenderam da história, baseando-se no texto e nas imagens.
4. Apresentação: Cada grupo apresenta suas descobertas para a classe, explicando como as palavras e frases se relacionam com as imagens.

Conclusão:

1. Revisão coletiva: Faça uma revisão coletiva das descobertas de cada grupo, destacando a importância de entender o contexto das palavras dentro de uma narrativa.
2. Feedback: Forneça feedback construtivo sobre as observações dos alunos, reforçando a habilidade de relacionar texto e imagem.

Avaliação:

– Avalie a capacidade dos alunos de identificar informações explícitas nos textos e relacioná-las com as imagens.
– Observe a participação individual durante as discussões em grupo e as apresentações.

Observações:

– Adapte o nível de dificuldade dos textos conforme a proficiência da turma em inglês.
– Encoraje a participação de todos os alunos, oferecendo suporte a quem apresentar mais dificuldade.

Atividade para Casa:

Criação de um Mini-Conto Ilustrado:

– Peça aos alunos que criem um pequeno conto em inglês, inspirado nos contos de fadas lidos, acompanhado de desenhos que ilustrem partes da história.
– Instrua-os a destacar frases ou palavras no texto que se relacionem diretamente com os desenhos.
– Esta atividade deve ser apresentada na próxima aula, permitindo que pratiquem as habilidades de relacionar aspectos verbais e não verbais.

Referências: Currículo em Ação e Base Nacional Comum Curricular.

Download do plano de aula – HABILIDADE EF04LI07

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