Tema: Comparando as relações de trabalho e lazer do presente com as de outros tempos e espaços.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF03HI12) Comparar as relações de trabalho e lazer do presente com as de outros tempos e espaços, analisando mudanças e permanências.
Tempo Estimado da Aula: 50 minutos.
Turma: 3° Ano – História Ensino Fundamental.
UNIDADES TEMÁTICAS: A noção de espaço público e privado.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS:
– A cidade e suas atividades: trabalho, cultura e lazer.
Objetivos:
– Desenvolver a habilidade EF03HI12, comparando as relações de trabalho e lazer do presente com as de outros tempos e espaços, analisando mudanças e permanências.
– Reconhecer as transformações nas formas de trabalho e lazer ao longo do tempo.
– Refletir sobre as consequências das mudanças nas relações de trabalho e lazer para a sociedade.
Recursos Didáticos:
– Quadro branco ou flipchart.
– Marcadores coloridos.
– Imagens ou ilustrações representativas de diferentes épocas e espaços.
– Textos informativos sobre as formas de trabalho e lazer em diferentes períodos históricos.
– Computador ou tablet com acesso à internet para pesquisa.
Atividades:
1. Introdução:
– Apresente aos alunos o tema da aula e explique o objetivo de comparar as relações de trabalho e lazer em diferentes tempos e espaços.
– Converse brevemente sobre o que os alunos sabem sobre as formas de trabalho e lazer no passado e no presente.
2. Desenvolvimento:
– Divida a turma em pequenos grupos.
– Distribua imagens ou ilustrações representativas de diferentes épocas e espaços relacionadas ao trabalho e ao lazer.
– Peça aos grupos para observar as imagens e discutir as semelhanças e diferenças nas formas de trabalho e lazer retratadas.
– Enquanto os grupos discutem, circule pela sala para fornecer orientações e esclarecer dúvidas.
– Em seguida, cada grupo apresenta suas observações para a turma.
3. Apresentação e Discussão:
– Promova uma discussão em sala de aula, incentivando os alunos a comparar as informações compartilhadas pelos grupos.
– Destaque as mudanças e permanências nas relações de trabalho e lazer ao longo do tempo e como elas impactaram a sociedade.
4. Avaliação:
– Avalie a participação dos alunos durante as discussões em grupo e em sala de aula.
– Observe a capacidade dos alunos em comparar as relações de trabalho e lazer em diferentes tempos e espaços, analisando mudanças e permanências.
Observações:
– Encoraje os alunos a expressarem suas opiniões e ideias durante as atividades.
– Esteja preparado para fornecer exemplos adicionais e esclarecer conceitos conforme necessário.
Atividade para Casa:
– Peça aos alunos para pesquisarem sobre as formas de trabalho e lazer em outro período histórico de sua escolha e escreverem um pequeno texto comparando-as com as do presente.
MATERIAL SUPLEMENTAR PARA O REDATOR DE CURRÍCULO:
A comparação requer, inicialmente, identificar que existem diversos tipos de relações de trabalho (assalariado, parceria, arrendatário, terceirizado, mão de obra familiar, posseiro, temporário) e de lazer (pescar, jogar ou assistir futebol, ir à praia etc.), e essa identificação deve ter por referência o que for mais próximo da vida do aluno. Deve-se, nesta habilidade, conhecer como eram esses aspectos no passado e em outros lugares e, a partir disso, comparar, inferir e explicar essas relações, a fim de analisar mudanças e permanências.
POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO:
Na elaboração do currículo, pode-se planejar a coleta de informações junto a moradores idosos, da cidade e do campo, com o objetivo de reunir dados sobre formas de trabalho e lazer no passado e em lugares diversos, incluindo o trabalho informal e o serviço doméstico, o lazer espontâneo e o lazer deliberado etc. O trabalho pode ser estendido à pesquisa em arquivos de jornais e sindicatos. Pode-se também recorrer à universidade local para pesquisas acadêmicas que tratam de formas antigas de trabalho e de lazer na cidade ou região.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF03hi12
Veja Também:
Sugestão de Livro para download HISTÓRIA Ensino Fundamental:
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