Tema do Plano de Aula: Explorando os Sons das Letras.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
Tempo Estimado da Aula: 60 minutos
Turma: 1° Ano – Língua Portuguesa
Objetivo da Aula:
Desenvolver a capacidade de compreender que as palavras são compostas por letras que representam sons.
Recursos Necessários:
– Objetos sonoros para o jogo de charadas dos sons.
– Cartões com figuras e palavras.
– Computador para jogos interativos.
– Textos curtos variados para cada grupo.
– Papel Lápis, borracha e canetas para os alunos.
Atividade 1: Jogo de Charadas Sonoras:
Para iniciar a aula o professor irá propor um aquecimento com o Jogo de charadas com objetos sonoros. Os alunos tentarão adivinhar o objeto pelo som que ele reproduz.
Atividade 2: Discussão em Grupo:
O professor irá propor uma breve discussão em grupo sobre a importância dos sons das letras para formar palavras. É Importante o professor utilizar exemplos visuais e auditivos com os alunos.
Atividade 3: Correspondência entre Palavras e Figuras:
Em duplas o professor irá propor a atividade de correspondência entre figuras e palavras. Cada dupla terá cartões com imagens e palavras, devendo associar corretamente a figura à sua respectiva palavra.
Atividade 4: Jogo Interativo Digital:
Como quarta opção temos o uso de jogos educativos digitais para reforçar a associação entre letras e sons de forma lúdica. O professor pode porpor a exploração individual ou em pequenos grupos com jogos de imagens e palavras.
Atividade 5: Atividade de Escrita de Palavras:
O professor irá propor que cada aluno escolha uma palavra para escrever no papel. Em seguida, os alunos irão compartilhar suas palavras com a turma, enfatizando os sons das letras.
Atividade 6: Discussão Final:
Para finalizar o professor irá fazer uma roda de conversa para recapitular o que aprenderam sobre os sons das letras. Cada aluno poderá compartilhar suas descobertas e o professor também fará a correção da escrita de palavras juntamente com os alunos.
Avaliação:
A avaliação ocorrerá por meio de observação da participação dos alunos nas atividades práticas e na discussão final. É importante que o professor verifique se os alunios conseguiram associar corretamente os sons das letras durante as atividades e quais dúvidas permaneceram para que essa dúvidas possam ser sanadas.
MATERIAL SUPLEMENTAR PARA O REDATOR DE CURRÍCULO:
A associação de uma marca gráfica (seja letra ou não) a cada emissão sonora de uma palavra (sílaba oral) já representa indícios do processo de fonetização que, neste momento, não compreende a reanálise da sílaba em unidades menores nem, portanto, o estabelecimento de relação entre fonema-letra/grafema. Aos poucos, por meio da reflexão reiterada sobre a escrita, será possível que isso aconteça, chegando-se ao uso das letras convencionais.
POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO:
Na elaboração do currículo, recomenda-se propor habilidades que contemplem, no 1º e 2º ano, a análise de palavras e suas partes a partir do trabalho com textos da tradição oral e listas, progredindo para uma análise cada vez mais ajustada de partes menores da palavra, no que se refere: à quantidade (quantas letras e sons a compõem); à qualidade (quais letras correspondem a quais sons); à ordem das letras na escrita de cada palavra. Podem ser criados espaços de reflexão a respeito da correspondência fonema-grafema (do princípio alfabético à construção da ortografia), por meio da comparação reflexiva entre palavras — habilidade (EF01LP03) — de modo progressivamente autônomo, a partir de textos genuínos do repertório local que atendam interesses temáticos dos estudantes.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
Observações:
Adapte a aula e as atividades de acordo com o nível da turma e forneça apoio individual quando necessário. Reforce a importância do aprendizado das letras para o desenvolvimento da leitura e escrita dos alunos de forma eficiente.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF01LP05
LIVROS PARA TRABALHAR A HABILIDADE EF01LP05:
* Para encontrar a habilidade específica nos PDFs abaixo, use o atalho Ctrl+F e digite o código da Habilidade específica para saber a páginas que contém os conteúdos com as habilidades desejadas no livro.
- Livro de Língua Portuguesa 1º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 2º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 3º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 4º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 5º ano para Download em PDF
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