Tema: Explorando as Acentuações na Língua Portuguesa.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF05LP03) Acentuar corretamente palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.
Tempo Estimado da Aula: 2 horas.
Turma: 5° Ano – Língua Portuguesa
Objetivos da Aula:
– Desenvolver a habilidade de acentuar corretamente palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.
– Compreender as regras básicas de acentuação na língua portuguesa.
– Aplicar os conhecimentos adquiridos em exercícios práticos.
Recursos Didáticos:
– Quadro negro ou lousa.
– Giz ou marcadores coloridos.
– Livro didático.
– Folhas impressas com exercícios de acentuação.
– Computador e projetor (opcional).
Atividades com Metodologia Detalhada Passo a Passo:
1. Introdução:
– Inicie a aula explicando brevemente sobre acentuação e suas três categorias: oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.
– Utilize exemplos simples para ilustrar cada categoria.
– Faça perguntas aos alunos para verificar o conhecimento prévio sobre o tema.
2. Desenvolvimento:
– Explique as regras de acentuação para cada categoria.
– Utilize o quadro negro para destacar as sílabas tônicas e demonstrar como identificar se uma palavra é oxítona, paroxítona ou proparoxítona.
– Projete ou distribua folhas impressas com exemplos para a classe.
– Realize exercícios em conjunto, incentivando a participação ativa dos alunos.
3. Atividade Prática:
– Divida a turma em grupos.
– Distribua uma lista de palavras para cada grupo, com palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas misturadas.
– Cada grupo deve classificar corretamente as palavras e justificar suas escolhas.
– Circule pela sala para tirar dúvidas e fornecer orientações.
4. Discussão em Sala:
– Promova uma discussão em sala de aula, onde cada grupo compartilha suas respostas e explicações.
– Corrija eventuais equívocos e destaque pontos importantes.
– Estimule a participação de todos os alunos na discussão.
Avaliação:
– Avalie a participação dos alunos durante a aula.
– Corrija as atividades práticas, observando a capacidade de aplicação das regras de acentuação.
– Faça perguntas individuais para verificar a compreensão individual do conteúdo.
Observações:
– Esteja atento às dúvidas dos alunos e forneça esclarecimentos quando necessário.
– Encoraje a participação e a colaboração entre os estudantes durante as atividades práticas.
Atividade para Casa:
– Proporcione uma lista de palavras para os alunos classificarem quanto à acentuação (oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas).
– Solicite que escrevam frases usando palavras de cada categoria.
Este plano de aula visa criar uma experiência interativa e participativa para os alunos, promovendo a compreensão efetiva das regras de acentuação em palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.
MATERIAL SUPLEMENTAR PARA O REDATOR DE CURRÍCULO:
Esta habilidade requer do aluno: identificar as sílabas das palavras; reconhecer qual sílaba é tônica; identificar quais têm vogais abertas e quais têm vogais fechadas; reconhecer sinais gráficos como o acento agudo e o circunflexo; relacionar o primeiro com vogais abertas e o segundo, com as fechadas. Depois disso, requer que os alunos identifiquem as regularidades da acentuação apontadas na habilidade.
POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO:
Na elaboração do currículo, convém que se programe o desenvolvimento desta habilidade para uma etapa posterior à da construção de uma certa proficiência na escrita. Todo esse trabalho pode ser realizado sem o uso da metalinguagem. No entanto, é preciso ressaltar que o seu uso torna a linguagem mais econômica, podendo facilitar a reflexão, e que o recurso à metalinguagem é mais efetivo e produtivo se for posterior à compreensão do fato discutido. A progressão da acentuação inicia-se com as pautas de memorização, nas quais palavras são afixadas em cartazes que o aluno pode consultar ao escrever. Depois, ao longo dos anos, as regularidades serão discutidas por meio de um movimento dialógico de análise e reflexão, seguido de emprego na produção textual.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
LIVROS PARA TRABALHAR A HABILIDADE EF05LP03:
* Para encontrar a habilidade específica nos PDFs abaixo, use o atalho Ctrl+F e digite o código da Habilidade específica para saber a páginas que contém os conteúdos com as habilidades desejadas no livro.
- Livro de Língua Portuguesa 1º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 2º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 3º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 4º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 5º ano para Download em PDF
Download do plano de aula – HABILIDADE EF05LP03
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