Modelo de plano de aula EJA Ensino Médio História

Tema: Fascismo e nazismo contra a democracia e o socialismo

Ano: 3º ano ensino médio e EJA

Introdução:

Ao falar com os alunos a respeito do fascismo e nazismo contra a democracia e o socialismo, reforçamos uma postura reflexiva a respeito dos acontecimentos históricos que ocorreram nesse período histórico.

Habilidades da BNCC:

(EM13CHS602) Identificar e caracterizar a presença do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na política, na sociedade e nas culturas brasileira e latino-americana, em períodos ditatoriais e democráticos, relacionando-os com as formas de organização e de articulação das sociedades em defesa da autonomia, da liberdade, do diálogo e da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos na sociedade atual.
(EF09HI13) Descrever e contextualizar os processos da emergência do fascismo e do nazismo, a consolidação dos estados totalitários e as práticas de extermínio (como o holocausto).

1.1 – Objetivos:

Compreender sobre a história do fascismo e onde se originou;
Explicar a respeito do fascismo em marcha;
Compreender sobre o surgimento no nazismo;
Avaliar os acontecimentos que ocorreram nesses períodos históricos;
Relacionar o contexto estudado com a realidade ao qual vivemos.

1.2 – Conteúdo Programático:

O fascismo na Itália;
Ditadura fascista;
O fascismo no apogeu;
O nazismo na Alemanha;
O surgimento do nazismo;
O terceiro Reich;
A propaganda nazista;
Judeus perseguidos;
Consolidação do nazismo;
Atividade em grupo: Cada grupo irá pesquisar sobre: O autoritarismo se alastra na Europa.

1.3 – Materiais Utilizados:

Datashow;
Slide com conteúdo específico que aborde sobre o tema proposto na aula;
Imagens e vídeos que retratem sobre fascismo e nazismo contra a democracia e o socialismo.

2.1 – Metodologia:

O professor (a) irá iniciar a aula falando sobre o fascismo e nazismo contra a democracia e o socialismo. O professor (a) irá abordar também a respeito do que ocorreu ao longo desse processo histórico e o que levou a todos esses acontecimentos.

Além de abordar sobre o fascismo e nazismo contra a democracia e o socialismo, iremos falar a sobre o fascismo na Itália, a Ditadura fascista e o fascismo no apogeu. Abordaremos também sobre o nazismo na Alemanha, como surgiu o nazismo, o terceiro Reich e a propaganda nazista. Finalizando sobre a perseguição dos Judeus e a Consolidação do nazismo.

O professor (a) irá mostrar para os alunos, slides, com textos que exemplifiquem aos alunos alguns conceitos sobre todos os temas que serão abordados na aula. Para finalizar o professor (a) irá propor que os alunos se reúnam em grupos. Cada grupo irá pesquisar sobre o seguinte tema: O autoritarismo se alastra na Europa.

OBS: O trabalho será entregue na data em que o professor combinar com os alunos.

2.2 – Avaliação:

A avaliação acontecerá mediante observação da participação e envolvimento dos alunos na realização das atividades. O professor irá avaliar nos alunos alguns critérios como:

A participação dos alunos em meio à apresentação do tipo de texto e a conversa sobre o assunto em questão;
A interação dos alunos e a exposição de suas ideias frente ao tema proposto;
Quais conhecimentos a respeito do assunto eles possuem;
Quais dúvidas eles apresentam a respeito do tema;
Qual o ponto de vista dos alunos após falar sobre o fascismo e nazismo contra a democracia e o socialismo.

2.3 – Observações:

Além de todos esses fatores analisados, temos em mente que todas as atividades propostas neste plano de aula contribuem para que os alunos interajam entre si se socializando e que pensem e reflitam sobre questões do cotidiano.