Modelo de plano de aula EJA 6º ano Matemática

Tema: Números naturais.

Ano: EJA 6º ano do Ensino Fundamental

Introdução:

Ao falar com os alunos sobre os números naturais, reforçamos uma postura reflexiva a respeito da utilização dos números para uma contagem, exercer uma ordem numérica, um código, e até mesmo uma medida.

Habilidades da BNCC:

(EF06MA03) Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

1.1 – Objetivos:

Saber Ler e Escrever e ordenar Números naturais;
Compreender como se representam as quantidades;
Desenvolver a Habilidade de sequenciação de números podendo ser sucessor ou antecessor.

1.2 – Conteúdo Programático:

Sequências numéricas;
Números naturais na reta numérica;
Ordem dos números naturais;
Sucessor e antecessor de um número natural
Atividade no caderno: Classificar os números de forma crescente e decrescente.

1.3 – Materiais Utilizados:

Caderno;
Lápis;
Borracha.

2.1 – Metodologia:

O professor (a) irá conversar com os alunos a respeito dos números naturais e como podemos usá-los em nosso dia-a-dia como por exemplo: contar, formar ordens numéricas, códigos e medidas.

Após o professor (a) exemplificar para os alunos como podemos fazer o uso dos números naturais, o professor (a) irá mostrar exemplos de sequências numéricas, números em retas numéricas, ordens de números naturais explorando o sucessor e antecessor de cada número natural.

Para finalizar, o professor (a) irá propor uma atividade no caderno em que os alunos irão classificar os números naturais ordenando primeiramente em ordem crescente e depois decrescente.

Após cada aluno fazer a atividade em seu caderno, o professor (a) pode propor que alguns alunos compartilhem na lousa a atividade e todos poderão fazer a correção juntos em sala de aula.

2.2 – Avaliação:

A avaliação acontecerá mediante observação da participação e envolvimento dos alunos na realização das atividades. O professor irá avaliar nos alunos alguns critérios como:

A participação dos alunos em meio ao conteúdo apresentado e a conversa sobre o assunto em questão;
A interação dos alunos e a exposição de suas ideias frente ao tema proposto;
Quais conhecimentos a respeito do assunto eles possuem;
Quais dúvidas eles apresentam a respeito do tema;
Qual o ponto de vista dos alunos após falar sobre os números naturais.

2.3 – Observações:

Além de todos esses fatores analisados, temos em mente que todas as atividades propostas neste plano de aula contribuem para que os alunos interajam entre si se socializando e que pensem e reflitam sobre questões do cotidiano.