Tema: Os Recursos de Persuasão em Textos Publicitários.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF03LP19) Identificar e discutir o propósito do uso de recursos de persuasão (cores, imagens, escolha de palavras, jogo de palavras, tamanho de letras) em textos publicitários e de propaganda, como elementos de convencimento.
Tempo Estimado da Aula: 2 horas (divididas em duas aulas de 1 hora).
Turma: 3° Ano – Língua Portuguesa
Objetivos da Aula:
– Identificar diferentes recursos de persuasão em textos publicitários e propagandas.
– Compreender como cores, imagens, escolha de palavras, jogos de palavras e tamanho de letras contribuem para convencer o público.
– Desenvolver o pensamento crítico sobre a publicidade e a propaganda.
Recursos Didáticos:
– Projetor multimídia ou lousa digital.
– Exemplos impressos de anúncios publicitários.
– Fichas de atividade.
– Cartolinas, canetas coloridas, revistas para recortar, cola e tesoura.
Atividades com Metodologia Detalhada:
Passo 1 – Introdução Teórica:
– Apresentar aos alunos diferentes anúncios publicitários usando o projetor ou lousa digital.
– Discutir com a turma: Que elementos chamam a atenção? Quais cores são usadas? Que palavras são destacadas?
Passo 2 – Atividade Prática em Grupo:
– Dividir a turma em pequenos grupos.
– Entregar a cada grupo diferentes anúncios impressos e fichas de atividade.
– As fichas devem incluir perguntas sobre os elementos de persuasão usados nos anúncios (ex: “Que cor predomina e por quê?”, “Que palavras ou frases parecem importantes?”).
– Os alunos devem discutir e anotar suas observações nas fichas.
Passo 3 – Criação de Anúncio:
– Cada grupo deve criar um anúncio para um produto fictício usando cartolinas e materiais de arte.
– Eles devem aplicar os conceitos aprendidos, usando cores, palavras e imagens de forma persuasiva.
Passo 4 – Apresentação e Discussão:
– Cada grupo apresenta seu anúncio para a classe.
– Discutir como cada grupo usou os elementos de persuasão.
Avaliação:
– Avaliar a participação dos alunos nas discussões.
– Verificar a compreensão dos conceitos através das respostas nas fichas de atividade.
– Avaliar a criatividade e aplicação dos conceitos na criação dos anúncios.
Observações:
– Assegurar que todos os alunos participem ativamente nas discussões e na atividade prática.
– Estar atento às dificuldades individuais durante a atividade prática.
Atividade para Casa:
– Pedir aos alunos que encontrem um anúncio em uma revista, jornal ou online e escrevam um pequeno parágrafo explicando quais recursos de persuasão foram utilizados e como eles podem influenciar o público.
MATERIAL SUPLEMENTAR PARA O REDATOR DE CURRÍCULO:
Trata-se de uma habilidade complexa, que precisa considerar tanto o trabalho com as habilidades de leitura quanto as características de cada um dos gêneros (organização interna; marcas linguísticas; conteúdo temático) e dos textos publicitários e de propaganda a serem lidos. No que se refere ao nível de autonomia, os currículos locais podem prever se, ao final do ano, os alunos deverão alcançar o trabalho autônomo ou não. Em caso positivo, é importante indicar os procedimentos a serem adotados.
POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO:
O trabalho com esta habilidade supõe: a identificação do interlocutor privilegiado, a localização dos recursos persuasivos apresentados no texto, o reconhecimento dos efeitos de sentido provocados nos textos por tais recursos, a análise da adequação dos recursos empregados, considerando-se o interlocutor pretendido, a função do gênero e a finalidade do texto. Na elaboração do currículo, é possível organizar a progressão considerando a complexidade dos textos e o grau de autonomia do aluno ao realizar a tarefa. A leitura colaborativa, trabalhada na habilidade (EF12LP02), é atividade fundamental para a realização desse trabalho.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
LIVROS PARA TRABALHAR A HABILIDADE EF03LP19:
* Para encontrar a habilidade específica nos PDFs abaixo, use o atalho Ctrl+F e digite o código da Habilidade específica para saber a páginas que contém os conteúdos com as habilidades desejadas no livro.
- Livro de Língua Portuguesa 1º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 2º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 3º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 4º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 5º ano para Download em PDF
Download do plano de aula – HABILIDADE EF03LP19
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