O livro Desenvolvimento psicomotor e aprendizagem de Vitor da Fonseca  fala sobre os principais conceitos a respeito do desenvolvimento psicomotor.

Seu trabalho se encontra voltado para o desenvolvimento da psicomotricidade. De fato, citando no decorrer de sua obra as contribuições de alguns autores. No estudo ele fala sobre o desenvolvimento perceptivo-motor e desenvolvimento sociomotor.

A psicomotricidade nada mais é que o estudo que estabelece a junção entre a psico (mente) e motricidade (movimento). Para as crianças o movimento é a chave do desenvolvimento motor e mental. Afinal a criança desenvolve sua coordenação motora grossa e fina a partir da interação com o meio. A prática de realizar seus movimentos, leva a aquisição do pensamento e seu desenvolvimento cognitivo perante as ações que ela realiza.

O desenvolvimento motor é a prática exercida pelos membros do corpo com a ajuda do sistema nervoso. Durante a infância, mais precisamente em bebês, o movimento costuma não ser algo consciente. Conforme a criança vai interagindo com o meio e repetindo ações com o corpo, ela vai interiorizando e atribuindo significados para suas ações. Suas ações se tornam conscientes  com o passar do tempo.

Dessa forma, estimular a motricidade, é um fator fundamental para proporcionar que a criança progrida em diversas áreas do desenvolvimento sendo eles motor e mental. Quanto mais experiências as crianças vivenciarem, melhor será. O desenvolvimento é resultado das interações contínuas entre pessoas e o meio em que se está inserido.

Propondo atividades:

Propor atividades de livre expressão, permite que as crianças adquiram estabilidade e adaptação ao ambiente. Desenvolvendo controle sobre seu corpo e aquisição cognitiva de suas ações. Dessa forma, compreende-se que existe uma relação entre estímulo interno e externo segundo Piaget. O desenvolvimento cognitivo está relacionado com a interação do sujeito com o meio ambiente, sendo elas objetos e pessoas.

Contribuir para o desenvolvimento integral da criança de forma transdisciplinar é ter em mente que a psicomotricidade é compreendida como um enfoque pluralista do conhecimento. Portanto, estimular o conjunto de processos psíquicos e motores, é preparar o sujeito para compreender o mundo em que vive. Saber se relacionar com os outros, se manifestar como sujeito, unindo todos os seus conhecimentos para uma unificação do saber.

O psiquismo é compreendido como um conjunto de funcionamento mental de um indivíduo.  O psiquismo se trata da consciência que o sujeito adquire, da apropriação de seu caráter e personalidade. Neste conjunto de funcionamento mental estão presentes as emoções. Bem como: projeções, simbolizações, percepções, e todos os processos adquiridos por meio das relações sociais.

Concepção Triárquica: Multicomponencial,  Multicontextual e Multiexperiencial

Segundo Fonseca existe uma concepção triárquica da psicomotricidade sendo elas:

– Multicomponencial;

– Multicontextual;

– Multiexperencial;

Dimensão Multicomponencial, Dimensão Multicontextual e Dimensão Multiexperencial:

A Dimensão Multicomponencial está relacionada à filogênese do ser humano. Sua evolução  enquanto espécie. Sendo elas na postura, lateralização, ato motor, tônus, noção de corpo, coordenação motora grossa (praxia global) e coordenação motora fina (praxia fina).

Na Dimensão Multicontextual sua relação está atrelada ao mundo exterior. Portanto, compreende-se  que o ser humano tem capacidade de adaptar frente ao contexto em que vive. As características sociais em que se está inserido, o convívio com a família e o contexto cultural no qual faz parte.

Em Conclusão, temos a Dimensão Multiexperencial que se trata das experiências ligadas às aprendizagens adquiridas durante o desenvolvimento em cada fase da vida. Vai desde recém-nascido até a fase adulta.

Trabalhar a psicomotricidade com as crianças, significa proporcionar a elas na aprendizagem a oportunidade de melhor rendimento nos aspectos expressivos e verbais. Portanto deixar a criança explorar seus movimentos contribui para a aquisição de sua confiança. Aumento da sua rapidez e controle de seus movimentos. Além de possibilitar sua integração e participação em atividades em grupo, socialização e iniciativa nas atividades propostas.

Leia o Livro: FONSECA, Vitor da . Desenvolvimento Psicomotor e Aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 2008.

Assista aos Vídeos Abaixo:

   

   

Este Conteúdo está licenciado com uma Licença.