Tema: Utilização de conhecimentos linguísticos e gramaticais na produção de textos.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF07LP10) Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: modos e tempos verbais, concordância nominal e verbal, pontuação etc.
Tempo Estimado da Aula: 2 aulas de 50 minutos cada.
Turma: 7° Ano – Língua Portuguesa Ensino Fundamental.
PRÁTICAS DE LINGUAGEM:
– Análise linguística/semiótica.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS:
– Morfossintaxe.
Objetivos da Aula
– Desenvolver a habilidade de utilizar modos e tempos verbais adequados ao contexto.
– Aplicar corretamente a concordância nominal e verbal.
– Utilizar a pontuação de maneira eficaz para a clareza e coesão do texto.
– Produzir um texto coerente e coeso, aplicando os conhecimentos linguísticos e gramaticais.
Conteúdo Programático
– Modos e tempos verbais.
– Concordância nominal e verbal.
– Pontuação.
– Produção textual.
Recursos Didáticos
– Quadro branco e marcadores.
– Projetor multimídia e slides.
– Folhas de atividades impressas.
– Textos exemplares (impressos ou digitais).
– Dicionários e gramáticas (impressos ou online).
Atividades com Metodologia Detalhada
1ª Aula: Introdução aos Conceitos e Prática Guiada
1. Introdução:
– Apresentação do tema da aula.
– Discussão breve sobre a importância da gramática na produção de textos.
2. Explanação dos Conceitos:
– Explicar modos e tempos verbais com exemplos no quadro.
– Discutir a concordância nominal e verbal com exemplos práticos.
– Demonstrar o uso correto da pontuação em frases.
3. Atividade em Duplas:
– Distribuir uma folha de atividades com frases incompletas para os alunos completarem utilizando modos e tempos verbais corretos, fazendo as concordâncias adequadas e pontuando corretamente.
4. Correção Coletiva:
– Revisar as respostas das duplas, discutindo os erros comuns e esclarecendo dúvidas.
2ª Aula: Produção e Revisão de Texto
1. Revisão Breve:
– Recapitular os principais pontos da aula anterior.
2. Produção Textual Individual:
– Solicitar aos alunos que escrevam um texto narrativo de um parágrafo, utilizando corretamente os modos e tempos verbais, a concordância nominal e verbal, e a pontuação.
3. Revisão em Pares:
– Pedir aos alunos que troquem seus textos com um colega e revisem, identificando e corrigindo possíveis erros gramaticais e de pontuação.
Avaliação
– Observação contínua durante as atividades.
– Correção das atividades em duplas e da produção textual.
– Feedback individual baseado na revisão em pares.
Observações
– Incentivar os alunos a utilizarem o dicionário e a gramática durante as atividades.
– Adaptar as atividades de acordo com o nível de compreensão da turma.
Atividade para Casa
– Escrever uma redação curta (1 a 2 parágrafos) sobre um tema livre, aplicando corretamente os conhecimentos de modos e tempos verbais, concordância nominal e verbal, e pontuação. A redação será revisada na próxima aula.
COMENTÁRIO:
Esta habilidade se refere à mobilização de conhecimentos linguísticos e gramaticais específicos na produção de textos de qualquer campo de atuação ou gênero. Requer discussões sobre variação linguística e práticas de leitura e/ou produção de textos, especialmente em situações públicas e formais. Pressupõe, ainda, domínio e/ou estudo conexo de tópicos de análise linguística como os mencionados. (Estreitamente relacionada a EF69LP56 e a EF06LP11).
POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO:
Na elaboração do currículo, convém que o desenvolvimento da habilidade venha sempre associado a práticas de leitura e/ou produção de textos dos mais diversos gêneros e campos de atuação. Recomenda-se, ainda, que as atividades propostas definam os conhecimentos a serem abordados considerando os tópicos já previstos para anos anteriores, e que evitem a perspectiva do “erro gramatical”, em favor de uma abordagem baseada na adequação do uso. A habilidade representa uma progressão vertical (em relação à EF06LP11), na medida em que é uma retomada das mesmas operações e dos mesmos conteúdos. A progressão horizontal pode adotar como critério os tópicos a serem abordados a cada momento, o grau de complexidade dos gêneros e textos previstos e o grau de autonomia do aluno pressuposto na execução da tarefa.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF07LP10
Veja Também:
Sugestão de Livro para download Língua Portuguesa Ensino Fundamental:
- Livro de Língua Portuguesa 6º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 7º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 8º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 9º ano para Download em PDF
