Plano de Aula de Língua Portuguesa – 2° ano – Reescrita de uma parlenda

Plano de Aula de Língua Portuguesa - 2° ano – Reescrita de uma parlenda

Tema: Reescrita de uma parlenda

Objetivo:

  • Refletir sobre o sistema de escrita alfabética.
  • Reescrever, coletiva ou individualmente parlendas lidas de modo a promover progressivo domínio da escrita.
  • Estabelecer correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de modo a escrever palavras e textos.
  • Ler e escrever palavras com sílabas canônicas e não canônicas.
Habilidades da BNCC:

(EF12LP02) Buscar, selecionar e ler, com a mediação do professor (leitura compartilhada), textos que circulam em meios impressos ou digitais, de acordo com as necessidades e interesses.
(EF12LP03) Copiar textos breves, mantendo suas características e voltando para o texto sempre que tiver dúvidas sobre sua distribuição gráfica, espaçamento entre as palavras, escrita das palavras e pontuação.
(EF12LP05) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, (re)contagens de histórias, poemas e outros textos versificados (letras de canção, quadrinhas, cordel), poemas visuais, tiras e histórias em quadrinhos, dentre outros gêneros do campo artístico-literário, considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
(EF12LP07) Identificar e (re)produzir, em cantiga, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas e canções, rimas, aliterações, assonâncias, o ritmo de fala relacionado ao ritmo e à melodia das músicas e seus efeitos de sentido.

Planejamento:

  • Organização do grupo: em duplas.
  • Materiais necessários: folha avulsa ou caderno.
  • Duração aproximada: Tempo necessário de acordo com o desenvolvimento da turma.
  • Coletânea de Atividades: Educa juntos : língua portuguesa / Secretaria de Estado da Educação e do Esporte. – Curitiba : SEED – PR, 2021. – 286 p. Caderno de orientações didáticas para o professor ; segundo ano).

Encaminhamento:

  • Proponha como tarefa de casa a pesquisa de parlendas (Coletâneas de Atividades do Aluno – atividade 3).
  • Em sala, peça que os alunos apresentem a parlenda pesquisada.
  • Proponha a reescrita da parlenda escolhida pela turma.
  • Organize as duplas de trabalho.
  • Circule pelas duplas para ajudar, problematizar, perguntar, de forma que suas intervenções considerem as necessidades de avanço de cada dupla e contribuam para que pensem sobre as escolhas e decisões que tomaram, mesmo quando acertadas, e, assim, avancem em relação à apropriação do sistema de escrita.

Plano de Aula de Língua Portuguesa - 2° ano – Reescrita de uma parlenda

Avaliação:

A avaliação acontecerá mediante observação da participação e envolvimento dos alunos na realização das atividades. O professor irá avaliar nas crianças alguns critérios como:

  • A participação dos alunos em meio às atividades e a conversa sobre o assunto em questão;
  • A interação das crianças e a exposição de suas ideias frente ao tema proposto;
  • Quais conhecimentos a respeito do assunto elas possuem;
  • Quais dúvidas elas apresentam a respeito do tema;
  • Qual o ponto de vista das crianças após falar sobre Reescrita de uma parlenda.

Observações:

Além de todos esses fatores analisados, temos em mente que todas as atividades propostas neste plano de aula contribuem para que as crianças interajam entre si se socializando e que pensem e reflitam sobre questões do cotidiano.

Dicas Extras:

Como o 1º ano é um período pela qual estamos alfabetizando os alunos, é importante que ao iniciar a aula, sempre seja escrito na lousa o cabeçalho com os seguintes itens:

  • Nome da Escola;
  • Local e Data;
  • Mês e Ano;
  • Nome da Professor (a)
  • Alfabeto Escrito no caderno (Três vezes por semana pelo menos);
  • Leitura do alfabeto (Todos os dias) e
  • Rotina da aula.

* E sempre fazer uma leitura “Deleite” antes de iniciar a aula.

FONTE:

Educa juntos : língua portuguesa / Secretaria de Estado da Educação e do Esporte. – Curitiba : SEED – PR, 2021. – 286 p. Caderno de orientações didáticas para o professor ; segundo ano).

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