Tema: Interpretando Tabelas, Gráficos e Amostras de Pesquisas Estatísticas nos Meios de Comunicação.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EM13MAT102) Analisar tabelas, gráficos e amostras de pesquisas estatísticas apresentadas em relatórios divulgados por diferentes meios de comunicação, identificando, quando for o caso, inadequações que possam induzir a erros de interpretação, como escalas e amostras não apropriadas.
Tempo Estimado da Aula: 90 minutos.
Turma: 1° ao 3° Ano – Matemática Ensino Médio.
UNIDADES TEMÁTICAS: Probabilidade e Estatística.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS:
• Conceitos estatísticos: população e amostragem;
• Gráficos utilizados pela estatística: elementos de um gráfico;
• Confiabilidade de fontes de dados;
• Correção no traçado de gráficos estatísticos;
• Medidas de tendência central e de dispersão.
Objetivos da Aula:
– Analisar tabelas, gráficos e amostras de pesquisas estatísticas divulgadas pelos meios de comunicação.
– Identificar possíveis inadequações que podem levar a erros de interpretação, como escalas e amostras não apropriadas.
Recursos Didáticos Utilizados:
– Computador com acesso à internet e projetor (opcional).
– Tabelas e gráficos impressos de pesquisas estatísticas recentes (pode ser retirado de jornais, revistas ou websites confiáveis).
– Papel e lápis para os alunos.
Atividades com Metodologia Detalhada:
1. Introdução:
– Apresente aos alunos a importância de interpretar corretamente dados estatísticos divulgados pela mídia.
– Explique brevemente sobre a habilidade que será desenvolvida na aula.
2. Análise de Exemplos:
– Mostre aos alunos diferentes exemplos de tabelas, gráficos e amostras de pesquisas estatísticas retiradas de fontes confiáveis.
– Peça aos alunos que examinem os exemplos e identifiquem possíveis inadequações que poderiam levar a erros de interpretação.
– Incentive a discussão em grupo sobre as interpretações dos dados apresentados.
3. Atividade Prática:
– Divida a turma em pequenos grupos.
– Distribua cópias de tabelas e gráficos para cada grupo.
– Peça aos grupos para analisarem os dados e discutirem sobre possíveis inadequações.
– Cada grupo deve apresentar suas conclusões para a turma, explicando suas análises e identificando erros potenciais.
Avaliação:
– A avaliação será contínua durante a atividade prática, observando a participação dos alunos na análise dos dados e na identificação de possíveis erros de interpretação.
– Também será avaliado o nível de compreensão demonstrado pelos alunos ao apresentarem suas conclusões para a turma.
Observações:
– Encoraje os alunos a questionarem e justificarem suas interpretações dos dados.
– Esteja disponível para esclarecer dúvidas e fornecer orientações durante as atividades.
Atividade para Casa:
– Solicite aos alunos que pesquisem em casa exemplos de tabelas, gráficos ou amostras de pesquisas estatísticas em mídias diversas.
– Eles devem analisar esses exemplos, identificar possíveis inadequações e preparar uma breve apresentação para compartilhar com a turma na próxima aula.
Referências: Currículo em Ação e Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EM13MAT102
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