Tema: Impasses ético-políticos nas transformações do mundo contemporâneo.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EM13CHS504) Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
Tempo Estimado da Aula: 2 aulas de 50 minutos cada.
Turma: 1° ao 3° Ano – História Ensino Médio.
UNIDADES TEMÁTICAS: Indivíduo, Natureza, Sociedade, Cultura e Ética.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS: O uso institucional (político; social e cultural) da violência: regimes ditatoriais e totalitários; golpes de Estado e terrorismo; Apartheid na
África do Sul e segregação étnico-racial no mundo.
Objetivos da Aula:
1. Compreender as transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo.
2. Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes dessas transformações.
3. Relacionar as mudanças no mundo contemporâneo com as atitudes e valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
Recursos Didáticos:
1. Quadro branco e marcadores.
2. Projetor multimídia.
3. Textos, artigos e vídeos relacionados às transformações contemporâneas.
4. Papel e canetas para os alunos.
Atividades com Metodologia Detalhada:
Introdução:
– Apresentação do tema e sua relevância.
– Discussão sobre a importância da análise ético-política nas transformações contemporâneas.
Desenvolvimento:
1. Contextualização histórica:
– Exibição de um vídeo ou apresentação sobre as principais transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas.
– Discussão em sala sobre as mudanças identificadas.
2. Análise ético-política:
– Leitura dirigida de textos e discussão em grupo.
– Destaque para os impasses ético-políticos decorrentes dessas transformações.
3. Atividade prática:
– Divisão da turma em grupos.
– Cada grupo recebe um cenário contemporâneo para análise ético-política.
– Apresentação dos resultados em formato de debate.
Conclusão:
– Síntese dos principais pontos discutidos.
– Relacionamento das análises com os valores individuais e coletivos.
Avaliação:
– Participação ativa na discussão em grupo.
– Qualidade da análise apresentada no debate.
– Compreensão das relações entre as transformações e os impasses ético-políticos.
– Envolvimento na atividade prática em grupo.
Observações:
– Estimular o respeito às diferentes opiniões durante as discussões.
– Promover um ambiente de diálogo aberto e construtivo.
Atividade para Casa:
– Elaboração de um texto reflexivo sobre como as transformações contemporâneas afetam suas próprias atitudes e valores ético-políticos.
Este plano de aula visa promover a compreensão crítica das transformações contemporâneas, conectando-as aos impasses ético-políticos e estimulando a reflexão sobre as implicações dessas mudanças na sociedade.
Referências: Currículo em Ação e Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EM13CHS504
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