Tema: O Papel das Culturas e das Religiões na Identidade dos Povos Antigos.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF05HI03) Analisar o papel das culturas e das religiões na composição identitária dos povos antigos.
Tempo Estimado da Aula: 50 minutos.
Turma: 5° Ano – História Ensino Fundamental.
UNIDADES TEMÁTICAS: Povos e culturas: meu lugar no mundo e meu grupo social.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS:
– O papel das religiões e da cultura para a formação dos povos antigos.
Objetivos da Aula:
– Compreender o papel das culturas e das religiões na formação da identidade dos povos antigos.
– Analisar como as práticas culturais e religiosas influenciaram diversos aspectos da vida dos povos antigos.
– Relacionar os elementos culturais e religiosos com a identidade dos povos antigos.
Recursos Didáticos:
– Livro didático.
– Projetor de slides.
– Imagens e vídeos representativos das culturas e religiões dos povos antigos.
– Papel e lápis para atividades escritas.
Atividades:
1. Introdução:
– Apresente aos alunos o tema da aula: o papel das culturas e das religiões na identidade dos povos antigos.
– Faça uma breve discussão sobre o que os alunos entendem por identidade e como ela pode ser influenciada por fatores culturais e religiosos.
2. Desenvolvimento:
– Utilize o projetor de slides para apresentar imagens e vídeos que representem as diferentes culturas e religiões dos povos antigos (ex: egípcios, mesopotâmicos, gregos, romanos, entre outros).
– Conduza uma análise guiada, questionando os alunos sobre como esses elementos culturais e religiosos contribuíram para a identidade desses povos.
– Explore aspectos como crenças, rituais, práticas sociais, arte e arquitetura.
3. Atividade em Grupo:
– Divida a turma em grupos e distribua uma folha de papel para cada grupo.
– Peça que os grupos desenhem uma cena representativa de uma atividade cultural ou religiosa de um povo antigo, destacando como essa cena reflete a identidade desse povo.
– Os grupos devem apresentar suas criações para a turma ao final do tempo estipulado.
4. Discussão e Conclusão:
– Abra espaço para os grupos compartilharem suas representações e discutirem sobre como as culturas e religiões dos povos antigos influenciaram suas identidades.
– Faça uma breve síntese das principais conclusões da aula.
Avaliação:
– A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas discussões e atividades em grupo, bem como o entendimento demonstrado durante a análise das imagens e vídeos apresentados.
Observações:
– Esteja atento(a) para esclarecer dúvidas que possam surgir durante a aula e para garantir a participação de todos os alunos.
– Adapte o conteúdo conforme a necessidade e o ritmo da turma.
Atividade para Casa:
– Como atividade para casa, os alunos deverão pesquisar sobre uma cultura ou religião de um povo antigo de sua escolha e escrever um pequeno texto relatando como ela contribuiu para a identidade desse povo.
MATERIAL SUPLEMENTAR PARA O REDATOR DE CURRÍCULO:
Esta habilidade diz respeito a examinar o papel da religião na organização do poder político dos povos antigos, entendendo-a como expressão da identidade cultural desses povos. É importante desenvolver a habilidade em seu contexto histórico, mostrando que a religião, na Antiguidade, era compartilhada por toda sociedade e orientava as decisões políticas, o trabalho, as artes e as ciências.
POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO:
Na elaboração do currículo, é importante considerar a possibilidade de aprofundar o tema relacionando-o com o debate contemporâneo sobre o Estado laico e o Estado confessional. Nesse caso, pode-se exemplificar com formas de governos atuais cujo sistema político e jurídico está submetido à religião, como é o caso, por exemplo, da Arábia Saudita e do Irã. Pode-se, ainda, destacar que as sociedades democráticas atuais comportam diferentes religiões, independentes do poder político, e nas quais a fé não é um fator excludente nem discriminatório na vida social.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF05hi03
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Sugestão de Livro para download HISTÓRIA Ensino Fundamental:
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