Tema: Análise da Comunicação Não-Verbal e Entonação em Jornalismo.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF04LP18) Analisar o padrão entonacional e a expressão facial e corporal de âncoras de jornais radiofônicos ou televisivos e de entrevistadores/entrevistados.
Tempo Estimado da Aula: 2 horas (podendo ser dividido em dois períodos de 1 hora).
Turma: 4° Ano – Língua Portuguesa
Objetivos da Aula:
– Compreender a importância da expressão facial, corporal e entonação na comunicação;
– Analisar o padrão entonacional e as expressões não-verbais de âncoras de jornais e entrevistadores/entrevistados;
– Desenvolver habilidades de observação e análise crítica.
Recursos Didáticos:
– Vídeos de noticiários televisivos e/ou radiofônicos;
– Projetor multimídia (para exibição dos vídeos);
– Quadro branco e marcadores;
– Fichas de observação (com questões guiadas para análise);
– Aparelho de som (para jornais radiofônicos);
– Câmera ou celular (para atividade prática).
Atividades com Metodologia Detalhada:
Passo 1: Introdução:
– Breve explicação sobre comunicação não-verbal e entonação;
– Discussão sobre a importância desses elementos no jornalismo.
Passo 2: Assistindo e Analisando:
– Exibir trechos de noticiários televisivos e/ou radiofônicos;
– Distribuir fichas de observação para que os alunos anotem suas percepções sobre a entonação, expressões faciais e corporais.
Passo 3: Discussão em Grupo:
– Dividir a turma em grupos para discutir as observações;
– Cada grupo compartilha suas conclusões com a classe.
Passo 4: Atividade Prática:
– Os alunos, em grupos, preparam pequenos noticiários ou entrevistas, aplicando o que observaram;
– Usar câmera ou celular para gravar as apresentações.
Passo 5: Exibição e Feedback:
– Exibir as gravações para a turma;
– Discussão sobre o uso de entonação e expressões não-verbais pelos alunos.
Avaliação:
– Participação ativa nas discussões;
– Qualidade das observações nas fichas de análise;
– Desempenho na atividade prática, demonstrando compreensão dos conceitos estudados.
Observações:
– É importante selecionar trechos de noticiários adequados à faixa etária;
– Estimular a observação crítica, evitando críticas pessoais aos jornalistas ou colegas.
Atividade para Casa:
– Assistir a um segmento de um jornal ou entrevista em casa;
– Escrever um pequeno relatório, utilizando a ficha de observação como guia, sobre a entonação, expressão facial e corporal dos apresentadores/entrevistadores e entrevistados.
Esta atividade reforçará a compreensão da importância da comunicação não-verbal e da entonação na transmissão de informações e emoções.
MATERIAL SUPLEMENTAR PARA O REDATOR DE CURRÍCULO:
Esta habilidade relaciona-se com a (EF05LP21), na medida em que prevê o estudo de aspectos relativos a comunicações orais (algumas entrevistas, vídeos de vloggers) ou oralizadas (fala de âncora ou locutor de notícias, por exemplo). Seu desenvolvimento possibilita a compreensão mais crítica e aprofundada dos textos ouvidos pelo aluno e põe em jogo a relação entre entonação, gesticulação, olhares, tom de voz, expressões faciais, meneios de cabeça, de um lado, e, de outro, os efeitos de sentido assim produzidos, evidenciando valores éticos, estéticos e políticos veiculados na fala.
POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO:
Na elaboração do currículo, recomenda-se que o desenvolvimento desta habilidade venha associado a diferentes práticas de escuta atenta e crítica de entrevistas e jornais radiofônicos e/ou televisivos, para que os alunos possam perceber e se familiarizar com os padrões denotacionais e a expressão corporal próprios de âncoras e entrevistadores nesses meios. Convém prever, ainda, que as atividades sejam realizadas com base em gravações de discursos autênticos (registrados nessas situações), tornando possível assistir, analisar, reassistir e tirar dúvidas relativas ao estudo. A progressão horizontal pode se dar pela complexidade dos textos lidos (em função, por exemplo, do tema) e pelo nível de autonomia que se pretende levar o aluno a conquistar em cada etapa.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
LIVROS PARA TRABALHAR A HABILIDADE EF04LP18:
* Para encontrar a habilidade específica nos PDFs abaixo, use o atalho Ctrl+F e digite o código da Habilidade específica para saber a páginas que contém os conteúdos com as habilidades desejadas no livro.
- Livro de Língua Portuguesa 1º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 2º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 3º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 4º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 5º ano para Download em PDF
Download do plano de aula – HABILIDADE EF04LP18
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