Tema: Desvendando as Práticas Celebrativas em Diferentes Culturas Religiosas.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF03ER05) Reconhecer as indumentárias (roupas, acessórios, símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições religiosas.
Tempo Estimado da Aula: 1 hora.
Turma: 3° Ano – Ensino Religioso Ensino Fundamental.
UNIDADES TEMÁTICAS: Manifestações religiosas.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS:
– Indumentárias religiosas.
Objetivo da Aula:
– Reconhecer as indumentárias (roupas, acessórios, símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições religiosas.
Recursos Didáticos:
– Imagens de diferentes indumentárias religiosas
– Cartolinas
– Lápis de cor, canetas hidrográficas e giz de cera
– Papel e lápis para os alunos
Atividades com Metodologia da Aula:
1. Introdução:
– Inicie a aula explicando aos alunos o conceito de indumentárias religiosas, como roupas, acessórios, símbolos e pinturas corporais utilizados por diferentes religiões ao redor do mundo.
– Mostre imagens de algumas indumentárias religiosas e peça aos alunos para observarem e comentarem sobre o que veem.
2. Desenvolvimento:
– Divida a turma em pequenos grupos e distribua cartolinas, lápis de cor, canetas hidrográficas e giz de cera.
– Peça para cada grupo escolher uma religião e desenhar as indumentárias associadas a ela.
– Enquanto os grupos trabalham, circule pela sala oferecendo ajuda e tirando dúvidas.
– Incentive os alunos a pesquisarem sobre a religião escolhida para garantir a precisão dos desenhos.
3. Apresentação dos Trabalhos:
– Após o tempo estipulado, peça para cada grupo apresentar seus desenhos para a turma.
– Enquanto cada grupo apresenta, promova uma discussão sobre as indumentárias mostradas, destacando suas características e significados.
Avaliação:
– A avaliação será contínua durante toda a aula, observando a participação dos alunos na discussão e na realização das atividades. Será avaliado o reconhecimento e a compreensão das indumentárias religiosas apresentadas.
Observações:
– Certifique-se de que os alunos respeitem as diferentes religiões e suas práticas durante a discussão e as atividades.
– Estimule o diálogo e a troca de ideias entre os alunos, promovendo um ambiente de aprendizado inclusivo e respeitoso.
Atividade para Casa:
– Como atividade para casa, peça aos alunos para pesquisarem sobre uma religião de sua escolha e desenharem as indumentárias associadas a ela. Eles podem trazer esses desenhos para a próxima aula e compartilhar com os colegas.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF03ER05
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