Tema: Preenchimento de Ficha para realização de pesquisa sobre as brincadeiras da infância a ser feita com os familiares.
Objetivos:
- Participar de uma roda de conversa, ouvindo com atenção, formulando perguntas e fazendo comentários sobre o assunto.
Planejamento:
- Organização do grupo: a atividade será coletiva.
- Materiais necessários: ficha de Pesquisa de Brincadeiras da Infância (Coletânea de Atividades do aluno).
- Duração aproximada: a critério do professor regente.
Encaminhamento:
- Relembre com os alunos a roda de conversa (Atividade 1A) em que compararam as brincadeiras de antigamente e as de hoje.
- Converse com os alunos sobre as diferentes formas de se obter mais informações sobre um assunto, uma ideia, e informe que a pesquisa com outras pessoas é uma boa fonte de informação. Nessa conversa, pergunte se alguém já participou de alguma pesquisa na rua, se sabe como é feita e ouça o que eles tiverem a dizer.
- Para ampliar a informação sobre as brincadeiras, proponha a realização de uma pesquisa a ser feita em casa para descobrir do que e com quem os familiares costumavam brincar na infância.
- Converse com os alunos sobre as informações que deve conter este registro, e que podem contribuir para eles conhecerem mais sobre brincadeiras.
Avaliação:
A avaliação acontecerá mediante observação da participação e envolvimento dos alunos na realização das atividades. O professor irá avaliar nas crianças alguns critérios como:
- A participação dos alunos em meio às atividades e a conversa sobre o assunto em questão;
- A interação das crianças e a exposição de suas ideias frente ao tema proposto;
- Quais conhecimentos a respeito do assunto elas possuem;
- Quais dúvidas elas apresentam a respeito do tema;
- Qual o ponto de vista das crianças após falar sobre Preenchimento de Ficha sobre Brincadeiras da Infância.
Observações:
Além de todos esses fatores analisados, temos em mente que todas as atividades propostas neste plano de aula contribuem para que as crianças interajam entre si se socializando e que pensem e reflitam sobre questões do cotidiano.
Dicas Extras:
Como o 1º ano é um período pela qual estamos alfabetizando os alunos, é importante que ao iniciar a aula, sempre seja escrito na lousa o cabeçalho com os seguintes itens:
- Nome da Escola;
- Local e Data;
- Mês e Ano;
- Nome da Professor (a)
- Alfabeto Escrito no caderno (Três vezes por semana pelo menos);
- Leitura do alfabeto (Todos os dias) e
- Rotina da aula.
* E sempre fazer uma leitura “Deleite” antes de iniciar a aula.
FONTE:
Educa juntos : língua portuguesa / Secretaria de Estado da Educação e do Esporte. – Curitiba : SEED – PR, 2019. – 210 p. (Caderno de orientações didáticas para o professor ; primeiro ano).
DOWNLOAD DO PLANO DE AULA COMPLETO
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