Esse brinquedo é útil para:

• Compreender e identificar os sons;
• Conhecer e entender seu corpo e o ambiente;
• Favorecer a abertura das mãos, sua junção na linha média e o desenvolvimento da coordenação bimanual;
• Desenvolver a coordenação olho-mão, olho-objeto, ouvido-mão;
• Estimular o desejo de estender o braço para tocar, pegar e desenvolver a preensão;
• Desenvolver a coordenação motora, o movimento e fortalecimento das mãos, braços, pernas e corpo;
• Desenvolver a habilidade tátil para reconhecimento de forma, textura e grandeza;
• Fortalecer a musculatura do pescoço e peito e desenvolver o controle cefálico;
• Desenvolver a visão e iniciar o aprendizado das cores;
• Favorecer a identificação e reconhecimento dos sons do ambiente e a localização de objetos pelo som;
• Desenvolver a integração dos sentidos: visão, tato, audição.

O brinquedo é assim:

Dois potes cilíndricos, medindo 10cm de altura e 7cm de diâmetro, forrados com tecidos diferentes na cor e na textura. Cada pote traz em seu interior um tipo de objeto: moeda, tampinha, pedrinha, milho etc. Assim eles produzem sons diferentes. Ambos os potes possuem, no sentido vertical, uma faixa de velcro, que prende um ao outro.

Vamos brincar?

 Colocar os chocalhos no berço do bebê ou em local de fácil acesso para que ele possa vê-los, senti-los e segurá-los. Segurar os chocalhos diante do rosto do bebê e chamar sua atenção com brincadeiras para que os veja. Deslocar da direita para a esquerda, incentivando-o a acompanhar com o olhar. Balançar os chocalhos na frente do bebê para que o som atraia sua atenção e ele estenda a mão para agarrá-los. Com o bebê de bruços, deslocar um chocalho da esquerda para a direita à sua frente. Balançar o chocalho acima do bebê para atraí-lo pelo som, incentivando-o a levantar e movimentar a cabeça, fortalecendo os músculos do pescoço e peito.

Dar os chocalhos para o bebê, um de cada vez, para que ele explore, brinque, bata um no outro, sentindo sua forma, textura e som. Ajudar o bebê a perceber que são dois elementos diferentes. Dar os chocalhos para a criança segurar um em cada mão. Contar com ela: um, dois. Mostrar como juntar um ao outro. Deixar que a criança faça tentativas para juntar os dois chocalhos; ajudar, se for preciso. Incentivá-la a separar os chocalhos, puxando um para cada lado. Ajudar o bebê a perceber que os chocalhos produzem sons diferentes.

FONTE:

Siaulys, Mara O. de Campos -Brincar para todos / Mara O. de Campos Siaulys. – Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2005.