Caracterizado por ansiedade e preocupação excessiva (ansiedade antecipatória), ocorrendo quase todos os dias, por pelo menos seis meses. A ansiedade e a preocupação estão associadas com pelo menos alguns dos seguintes sintomas: inquietação ou sensação dos “nervos à flor da pele”; fadiga; dificuldade em concentrar-se ou sensações de “branco” na mente; irritabilidade; tensão muscular e perturbação do sono (dificuldades em conciliar ou manter o sono, ou sono insatisfatório e inquieto).

A ansiedade é dirigida a diversos eventos ou atividades, tais como preocupação com o desempenho escolar ou no esporte. Para se afirmar o transtorno, é necessário existir sofrimento clinicamente significativo ou prejuízo importante na vida da criança. O curso dos sintomas costuma piorar durante períodos de estresse.

Mais da metade dos pacientes que procura tratamento relata início dos sintomas na infância ou adolescência, mas o início na vida adulta não é incomum. A prevalência em amostras comunitárias gira em torno de 3% e em amostras clínicas pode alcançar até 25% dos indivíduos (APA, 2002). A preocupação da criança com transtorno de ansiedade generalizada difere das preocupações comumente existentes no dia-a-dia de uma criança não ansiosa por serem mais difíceis de serem controladas.

Também são mais duradouras e ocorrem mesmo sem estarem acontecendo problemas reais. Pode estar associada a situações muito díspares, como pontualidade ou desastres ambientais. São crianças que podem se mostrar perfeccionistas e insatisfeitas com seu desempenho, buscando a perfeição nas tarefas. Buscam também a aprovação dos outros e se mostram inseguras.

REFERÊNCIAS:

Assis, Simone Gonçalves de Ansiedade em crianças: um olhar sobre transtornos de ansiedade e violências na infância / Simone Gonçalves de Assis; Liana Furtado Ximenes; Joviana Quintes Avanci; Renata Pires Pesce. — Rio de Janeiro: FIOCRUZ/ENSP/CLAVES/CNPq, 2007. 88p. (Série Violência e Saúde Mental Infanto-Juvenil)