Esse brinquedo é útil para:
- Despertar a curiosidade e o prazer de ver;
- Buscar melhorar a eficiência visual;
- Desenvolver o controle cefálico, o sentar, engatinhar e andar;
- Favorecer a interação da criança com pessoas e objetos;
- Despertar a curiosidade e o prazer de ver, buscar, fixar e seguir objetos a diferentes distâncias;
- Desenvolver a coordenação binocular e a coordenação olho-mão;
- Juntar as mãos na linha média, desenvolver a coordenação bimanual e a preensão;
- Desenvolver as ações de agarrar, pegar, raspar, apertar, morder, chacoalhar, bater;
- Desenvolver a coordenação motora, fortalecendo mãos e braços;
- Desenvolver o tato para reconhecimento de forma, textura, tamanho, peso, consistência e tipo de material;
- Desenvolver a atenção visual para observar detalhes das figuras, comparar e parear;
- Distinguir figuras de objetos concretos;
- Conhecer objetos do ambiente, seu nome, uso e função;
- Aprender fatos e atividades referentes a vestuário e atividades de vida diária;
- Conhecer alguns animais, seu nome, costumes, alimentação, utilidade etc;
- Adquirir o conceito de número, de quantidade e iniciar as operações matemáticas;
- Iniciar o aprendizado das cores e das quatro figuras geométricas principais;
- Desenvolver o jogo simbólico, a brincadeira, o faz-de-conta;
- Descobrir o prazer de brincar.
O brinquedo é assim:
Luva confeccionada em tecido brilhante ou de cor viva com elementos que formam uma carinha na palma da mão.
Vamos Brincar?
Colocar a luva na mão e acenar para o bebê, atraindo sua atenção e seu olhar. Posicionar a mão perto do rosto do bebê, dando um tempo para que ele a perceba; movimentar lentamente para os lados, para baixo, para cima, afastando e aproximando. Incentivar o bebê a ver, tocar e pegar a luva.
Colocar a luva na mão do bebê e ajudá-lo a descobrir suas mãos. Incentivar o bebê a pegar a luva com a outra mão, facilitando assim a junção das mãos na linha média. Brincar de esconde-esconde, ocultando o rosto com a luva.
FONTE:
Siaulys, Mara O. de Campos -Brincar para todos / Mara O. de Campos Siaulys. – Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2005.