Tema: Compreensão de texto através de pistas gráficas, estrutura e organização textual em Inglês.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF05LI12) Ler e compreender textos impressos e/ou digitais para ampliar repertório lexical.
Tempo Estimado da Aula: 60 minutos.
Turma: 5° Ano – Língua Inglesa
EIXO: Leitura.
UNIDADES TEMÁTICAS: Práticas de leitura e Construção do repertório lexical.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS: Construção de repertório e autonomia leitora.
Objetivo da Aula:
– Desenvolver a habilidade (EF05LI12) de ler e compreender textos impressos e/ou digitais para ampliar o repertório lexical.
– Ampliar o vocabulário relacionado ao tema “Natureza”.
– Estimular a compreensão de vocabulário específico através da leitura de textos.
Recursos Didáticos:
– Quadro branco ou flipchart
– Marcadores coloridos
– Livro ou texto digital sobre o tema “Natureza”
– Dicionários bilíngues (opcional)
– Cartões com palavras-chave relacionadas ao tema
Atividades com Metodologia Detalhada – Passo a Passo:
1. Introdução:
– Apresentação do tema “Explorando a Natureza”.
– Discussão sobre a importância de ampliar o vocabulário para compreender melhor o mundo ao nosso redor.
– Introdução de palavras-chave relacionadas ao tema no quadro.
2. Leitura Guiada:
– Leitura em grupo do texto sobre a natureza.
– Destaque para palavras-chave no texto.
– Discussão sobre o significado das palavras desconhecidas.
– Uso de dicionários bilíngues, se necessário.
3. Atividade em Duplas:
– Distribuição de cartões com palavras específicas do texto.
– Os alunos trabalham em duplas para criar frases utilizando as palavras dos cartões.
– Incentivo à consulta do texto para garantir compreensão.
4. Produção de Texto:
– Cada aluno escreve uma pequena redação sobre sua experiência ao explorar a natureza.
– Incentivo ao uso das palavras-chave aprendidas durante a leitura.
5. Discussão e Compartilhamento:
– Alunos compartilham suas produções em pequenos grupos.
– Discussão sobre as diferentes abordagens para o mesmo tema.
Avaliação:
– Observação da participação ativa dos alunos na leitura e discussões.
– Avaliação das produções de texto quanto ao uso adequado das palavras-chave.
– Feedback individualizado durante as atividades em grupo.
Observações:
– Estimule um ambiente colaborativo e respeitoso durante as atividades em grupo.
– Esteja atento às dificuldades individuais e ofereça suporte quando necessário.
Atividade para Casa:
– Os alunos devem escolher uma palavra-chave aprendida na aula e buscar informações adicionais sobre ela, criando um pequeno cartaz para compartilhar com a turma no dia seguinte.
Referências: Currículo em Ação e Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF05LI12
Veja Também:
Sugestão de Livro para download Língua Inglesa anos iniciais:
- Língua Inglesa – 1° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 2° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 3° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 4° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 5° ano do Ensino Fundamental
