Tema: Explorando o Mundo Digital: Ampliando o Vocabulário em Inglês.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF05LI13) Explorar mídias virtuais e/ou aplicativos para construir repertório lexical na língua inglesa.
Tempo Estimado da Aula: 50 minutos.
Turma: 5° Ano – Língua Inglesa
EIXO: Leitura.
UNIDADES TEMÁTICAS: Práticas de leitura e Construção do repertório lexical.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS: Construção de repertório e autonomia leitora.
Objetivos da Aula:
– Utilizar mídias virtuais e aplicativos para enriquecer o vocabulário em inglês.
– Desenvolver habilidades de leitura e compreensão em inglês através de recursos digitais.
– Incentivar a autonomia e o interesse pelo aprendizado da língua inglesa utilizando tecnologia.
Recursos Didáticos:
– Computadores ou tablets com acesso à internet.
– Aplicativos educacionais de aprendizado de línguas (ex.: Duolingo, Babbel, Quizlet).
– Projetor multimídia (opcional).
– Quadro branco e marcadores.
Atividades com Metodologia Detalhada:
Passo 1: Introdução:
– Iniciar a aula apresentando o tema e os objetivos.
– Discutir com os alunos sobre como a tecnologia pode ajudar no aprendizado de um novo idioma.
– Apresentar os aplicativos que serão utilizados na aula.
Passo 2: Exploração de Aplicativos:
– Dividir a turma em pequenos grupos e alocá-los em estações de trabalho com acesso aos aplicativos escolhidos.
– Orientar os alunos a explorarem as seções dos aplicativos focadas no aprendizado de vocabulário.
– Circular pela sala auxiliando e incentivando os alunos na exploração dos recursos.
Passo 3: Atividade Prática:
– Propor uma atividade onde os alunos devem listar palavras novas aprendidas e criar frases com elas.
– Incentivar a criatividade, utilizando as palavras em contextos variados.
– Permitir que os alunos compartilhem suas frases com a turma.
Passo 4: Conclusão:
– Revisar as palavras e frases criadas pelos alunos, corrigindo pronúncias e estruturas gramaticais se necessário.
– Ressaltar a importância do uso da tecnologia no aprendizado de línguas.
Avaliação:
– Observar a participação e o engajamento dos alunos durante a exploração dos aplicativos.
– Avaliar as frases criadas pelos alunos quanto à correção gramatical e uso adequado do vocabulário.
– Verificar o entendimento dos alunos sobre como utilizar recursos digitais para aprender inglês.
Observações:
– Assegurar que todos os alunos tenham acesso igualitário aos dispositivos eletrônicos.
– Estar atento para que o uso dos aplicativos seja focado no aprendizado, evitando distrações.
– Adaptar a atividade conforme o nível de proficiência da turma em inglês.
Atividade para Casa:
– Solicitar que os alunos instalem um dos aplicativos utilizados em aula em seus dispositivos pessoais (se possível).
– Atribuir a tarefa de completar uma lição específica no aplicativo e trazer anotado o novo vocabulário aprendido.
– Incentivar os alunos a praticar por pelo menos 10 minutos diários no aplicativo, preparando um pequeno relatório semanal sobre o progresso e novas palavras aprendidas.
Referências: Currículo em Ação e Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF05LI13
Veja Também:
Sugestão de Livro para download Língua Inglesa anos iniciais:
- Língua Inglesa – 1° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 2° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 3° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 4° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 5° ano do Ensino Fundamental
