Tema: Explorando Narrativas Infantis em Inglês.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF03LI04) Reconhecer o tema de uma narrativa por meio do seu título, imagens, recursos multimodais e verbo- visuais, ao acompanhar a leitura docente.
Tempo Estimado da Aula: 60 minutos.
Turma: 3° Ano – Língua Inglesa
EIXO: Leitura
UNIDADES TEMÁTICAS: Estratégias e Práticas de Leitura
OBJETOS DE CONHECIMENTOS: Estratégias de compreensão de textos imagéticos e
escritos.
Objetivos da Aula:
– Desenvolver a habilidade (EF03LI04) de reconhecer o tema de uma narrativa em inglês através do título, imagens, recursos multimodais e verbais-visuais, ao acompanhar a leitura docente.
Recursos Didáticos:
1. Livro infantil em inglês com ilustrações atrativas.
2. Quadro branco e marcadores.
3. Cartões com imagens relacionadas à narrativa.
4. Projetor multimídia (opcional).
Atividades com Metodologia Detalhada Passo a Passo:
1. Introdução:
– Cumprimente os alunos e revise vocabulário relacionado a narrativas.
– Apresente o livro escolhido para a aula.
– Discuta o conceito de “tema” e como ele pode ser identificado através do título, imagens e recursos multimodais.
2. Leitura Dirigida:
– Inicie a leitura do livro em voz alta, destacando elementos visuais e verbais-visuais.
– Pause em momentos chave para discutir as imagens e o título.
– Faça perguntas direcionadas para incentivar a participação dos alunos na identificação do tema.
3. Atividade Prática:
– Distribua os cartões com imagens relacionadas à narrativa.
– Peça aos alunos para associarem as imagens ao tema da história.
– Estimule a discussão em grupos pequenos para compartilharem suas ideias.
– Utilize o quadro branco para registrar as conclusões dos grupos.
4. Discussão em Sala:
– Promova uma discussão em sala de aula sobre as descobertas dos grupos.
– Destaque a importância dos diferentes elementos na identificação do tema.
– Encoraje os alunos a expressarem suas opiniões em inglês.
Avaliação:
– Avalie a participação dos alunos durante a discussão em sala.
– Observe a capacidade deles em associar as imagens ao tema da narrativa.
– Verifique a compreensão geral do conceito de “tema” em inglês.
Observações:
– Esteja atento às necessidades específicas dos alunos, oferecendo suporte adicional conforme necessário.
– Promova um ambiente de aprendizado colaborativo e positivo.
Atividade para Casa:
– Peça aos alunos para desenharem uma cena da história em casa e escreverem uma frase em inglês descrevendo o tema.
Este plano de aula visa criar uma experiência envolvente e interativa, promovendo o desenvolvimento da habilidade de reconhecer o tema de uma narrativa em inglês.
Referências: Currículo em Ação e Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF03LI04
Veja Também:
Sugestão de Livro para download Língua Inglesa anos iniciais:
- Língua Inglesa – 1° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 2° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 3° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 4° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 5° ano do Ensino Fundamental
