Tema: O Mundo dos Animais em Inglês.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF01LI01) Inferir, com apoio do professor e do contexto discursivo, o tema/assunto, as informações principais e/ou explícitas em textos orais.
Tempo Estimado da Aula: 50 minutos.
Turma: 1° Ano – Língua Inglesa
EIXO: Oralidade
UNIDADES TEMÁTICAS: Compreensão Oral
OBJETOS DE CONHECIMENTOS: Estratégias de compreensão de textos orais por meio de linguagem verbal (palavras cognatas, dentre outras do universo infantil) e não verbal (gestos, figuras, símbolos etc.)
Objetivos da Aula:
– Desenvolver a habilidade de inferir o tema, assunto, e informações principais e explícitas em textos orais em inglês.
– Ampliar o vocabulário em inglês relacionado ao tema de animais.
– Estimular a escuta ativa e a compreensão oral em língua inglesa.
Recursos Didáticos:
– Vídeo curto sobre animais (em inglês).
– Flashcards com imagens de diferentes animais.
– Áudio de sons de animais.
– Lousa ou quadro branco.
– Fichas de atividades.
Atividades com Metodologia Detalhada:
Passo 1: Introdução:
– Apresentar o tema da aula: “Explorando o Mundo dos Animais”.
– Mostrar flashcards com imagens de diferentes animais, nomeando-os em inglês.
– Perguntar aos alunos se conhecem outros animais em inglês.
Passo 2: Desenvolvimento:
– Assistir a um vídeo curto sobre animais (em inglês), onde diferentes animais são mostrados em seus habitats.
– Após o vídeo, discutir com os alunos o que entenderam, perguntando sobre quais animais viram e onde eles vivem.
– Tocar áudios de sons de animais e pedir para que os alunos identifiquem os animais pelos sons ouvidos.
Passo 3: Atividade Prática:
– Distribuir fichas com perguntas sobre o vídeo (ex: “What animal lives in the water?”).
– Os alunos devem responder as perguntas utilizando as informações do vídeo e o conhecimento adquirido na aula.
Passo 4: Conclusão:
– Revisar as respostas das fichas de atividades em grupo.
– Reforçar o vocabulário aprendido e a habilidade de inferir informações a partir do contexto.
Avaliação:
– Observar a participação e o envolvimento dos alunos durante as atividades.
– Avaliar as respostas das fichas de atividades para verificar a compreensão e a habilidade de inferência.
– Feedback oral sobre desempenho e compreensão.
Observações:
– Ajustar a complexidade das perguntas e do vídeo de acordo com o nível de compreensão da turma.
– Encorajar a participação de todos os alunos, respeitando o ritmo de aprendizagem de cada um.
Atividade para Casa:
– Pedir para os alunos desenharem seu animal favorito e escreverem três frases em inglês sobre ele (ex: “It is a lion. It lives in Africa. It is big and strong.”).
– Solicitar que tragam o desenho na próxima aula para uma breve apresentação oral.
Referências: Currículo em Ação e Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF01LI01
Veja Também:
Sugestão de Livro para download Língua Inglesa anos iniciais:
- Língua Inglesa – 1° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 2° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 3° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 4° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 5° ano do Ensino Fundamental
