Tema: Ensinamentos religiosos sobre modos de ser e viver.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF05ER07) Reconhecer, em textos orais, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.
Tempo Estimado da Aula: 50 minutos.
Turma: 5° Ano – Ensino Religioso Ensino Fundamental.
UNIDADES TEMÁTICAS: Crenças religiosas e filosofias de vida.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS:
– Ancestralidade e tradição oral.
Objetivos da aula:
– Reconhecer, em textos orais, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.
Recursos didáticos usados na aula:
– Quadro negro ou branco.
– Marcadores ou giz.
– Projetor de slides (opcional).
– Livros religiosos ou textos sagrados (exemplos: Bíblia, Alcorão, Torá, etc.).
– Gravações de trechos de ensinamentos religiosos (opcional).
Atividades com metodologia detalhada passo a passo:
1. Introdução:
– Cumprimente os alunos e inicie uma breve conversa sobre a importância dos ensinamentos religiosos em diferentes culturas e tradições.
– Explique que hoje eles irão explorar ensinamentos relacionados a modos de ser e viver presentes em textos religiosos.
2. Apresentação dos textos:
– Apresente aos alunos trechos selecionados de textos religiosos que contenham ensinamentos sobre ética, moral e comportamento.
– Leia os trechos em voz alta e destaque as principais mensagens transmitidas.
– Estimule os alunos a fazerem perguntas e expressarem suas opiniões sobre os ensinamentos apresentados.
3. Discussão em grupo:
– Divida a turma em grupos pequenos e forneça a cada grupo um trecho de texto religioso diferente.
– Peça aos grupos que discutam e identifiquem os ensinamentos sobre modos de ser e viver presentes em seus textos.
– Circule pela sala, auxiliando os grupos conforme necessário e incentivando a participação de todos.
4. Apresentação dos resultados:
– Convide cada grupo a compartilhar com a turma os ensinamentos que identificaram em seus textos.
– Promova uma discussão em classe sobre as semelhanças e diferenças entre os ensinamentos apresentados.
Avaliação:
– Avalie a participação dos alunos durante as discussões em grupo e em classe.
– Observe a capacidade dos alunos em reconhecer e interpretar os ensinamentos presentes nos textos religiosos.
– Faça anotações sobre o envolvimento dos alunos e seu entendimento dos conceitos discutidos.
Observações:
– Esteja atento para garantir um ambiente respeitoso e inclusivo durante as discussões, permitindo que todos os alunos se sintam confortáveis para compartilhar suas opiniões.
Atividade para casa:
– Peça aos alunos que escolham um ensinamento religioso discutido em sala de aula e escrevam um pequeno texto refletindo sobre como podem aplicá-lo em suas vidas cotidianas. Eles podem compartilhar suas reflexões na próxima aula.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF05ER07
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