Plano de Aula desenvolvendo a habilidade EF01ER03 Ensino Religioso

Plano de Aula desenvolvendo a habilidade EF01ER03 Ensino ReligiosoTema: Reconhecendo e Respeitando as Características Únicas de Cada Indivíduo.

Objetivo da Habilidade da BNCC:

Habilidade (EF01ER03) Reconhecer e respeitar as características físicas e subjetivas de cada um.

Tempo Estimado da Aula: 50 minutos.
Turma: 1° Ano – Ensino Religioso Ensino Fundamental.

UNIDADES TEMÁTICAS: Identidades e alteridades.

OBJETOS DE CONHECIMENTOS:
– Imanência e transcendência.

Objetivos da Aula:

– Reconhecer a importância de respeitar as características físicas e subjetivas de cada pessoa.
– Desenvolver a empatia e a compreensão em relação às diferenças individuais.
– Promover a reflexão sobre a diversidade como algo positivo e enriquecedor.

Recursos Didáticos:

– Livro ilustrado sobre diversidade e inclusão.
– Cartazes ou imagens que representem diferentes tipos de pessoas (idades, etnias, culturas, habilidades físicas, etc.).
– Papel e lápis para atividades de desenho.
– Material para dramatização (opcional).

Atividades:

1. Introdução:

– Inicie a aula reunindo os alunos em roda.
– Apresente o tema da aula e discuta brevemente sobre a importância de respeitar as diferenças entre as pessoas.
– Utilize exemplos simples e próximos da realidade dos alunos para facilitar a compreensão.

2. Leitura e Discussão:

– Realize a leitura de um livro ilustrado que aborde o tema da diversidade e inclusão.
– Após a leitura, promova uma discussão em grupo, incentivando os alunos a compartilharem suas percepções e ideias sobre as diferenças entre as pessoas.
– Faça perguntas orientadoras, como: “O que significa respeitar as características de cada um?” ou “Como podemos ser gentis com as pessoas que são diferentes de nós?”.

3. Atividade de Desenho:

– Distribua papel e lápis para os alunos.
– Peça que desenhem uma pessoa, valorizando suas características físicas e subjetivas únicas.
– Durante a atividade, circule pela sala para fornecer apoio e encorajamento, destacando a beleza da diversidade.

4. Dramatização (opcional):

– Se possível, organize uma pequena dramatização onde os alunos representem diferentes personagens com características físicas e subjetivas distintas.
– Isso pode ajudar a reforçar a importância do respeito e da aceitação das diferenças.

Avaliação:

– A avaliação será realizada de forma contínua durante a observação das interações dos alunos durante a aula.
– Será avaliado o engajamento dos alunos nas atividades propostas, sua participação nas discussões e sua capacidade de expressar empatia e respeito pelas diferenças.

Observações:

– Certifique-se de criar um ambiente acolhedor e inclusivo, onde os alunos se sintam seguros para compartilhar suas opiniões e experiências.
– Esteja preparado para abordar questões sensíveis de forma delicada e respeitosa, caso surjam durante as discussões.

Atividade para Casa:

– Como atividade para casa, os alunos podem ser incentivados a conversar com seus familiares sobre a importância de respeitar as diferenças entre as pessoas. Eles podem relatar essas conversas na próxima aula.

Referências: Base Nacional Comum Curricular.

Download do plano de aula – HABILIDADE EF01ER03

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