Primeiramente se faz necessário definir o que é behaviorismo:

Behaviorismo (do inglês Behavior = Comportamento) é o conjunto de abordagens que propõe o comportamento como objeto de estudo da psicologia

Na segunda metade do século XX a ciência já não comportava as mesmas concepções, fez-se necessário uma profunda reavaliação incluindo a psicologia, como conceituado na Figura 30. O funcionalismo foi de caráter mais evolucionário dentro dessa necessidade, pois os líderes (filósofos, psicólogos, educadores, pensadores) não desejavam mudar o passado escrito, mas sim buscar uma nova psicologia qual abordasse estímulos e respostas; o comportamental, onde houvesse bases observáveis e passivas de descrições objetivas ou, resumindo, uma psicologia científica.

Termo do glossário: psicologia comportamental é um ramo de atuação dos profissionais da psicologia o qual dá ênfase às interações entre as emoções, pensamentos, comportamento e estados fisiológicos. Caracteriza-se por postular a não existência da mente, tendo uma concepção monista do ser humano (LOPES, 2014).

O principal líder do movimento da nova teoria foi John B. Watson, que rejeitava todo e qualquer conceito mentalista, assim como as introspecções a respeito da existência da consciência eram para ele, irrelevantes. Segue a Figura 31 onde é relatado uma breve história da vida de John B. Watson.

Os estudos de Remor apontam que para Watson:

A psicologia deveria ser puramente objetiva, uma ciência natural e experimental, investigando o comportamento tanto humano quanto animal. Essa reflexão é importante salientar, visto que uma das metas dessa corrente é a previsão e controle do comportamento de modo geral. As ideias do behavior já haviam sendo desenvolvidas aos poucos, ou seja, não foi exatamente criada por Watson, mas sim organizada e formalizada por ele. (REMOR, 2016, s/p.)

No Quadro 08 são apresentados os três conceitos principais segundo Remor (2016).

Saiba mais: Ivan Petrovich Pavlov foi um fisiologista russo conhecido principalmente pelo seu trabalho no condicionamento clássico. Foi premiado com o Nobel de Fisiologia ou Medicina de 1904, por suas descobertas sobre os processos digestivos de animais.

Ainda segundo Remor (2016, s/p.), Watson procurando ajustar métodos e aperfeiçoar a natureza científica à necessidade “insistiu que era preciso limitar-se ao estudo objetivo do comportamento com métodos de investigação rígidos”. Logo, ele então incluiu a observação pelos métodos, conforme Quadro 09.

Mas porque Watson aceitara o relato verbal?

Porque apesar da repulsa pela introspecção, ele não pode ignorar os trabalhos realizados pelos psicofísicos com o uso da introspecção. Para tanto, sugeriu que as reações orais, por serem observáveis, seriam consideráveis para o behaviorismo, assim como qualquer tipo de retorno motriz. Para Watson (1930, p.6) “Falar é fazer – ou seja, comportar-se.

Falar abertamente ou para nós mesmos (pensar) é um comportamento tão objetivo quanto jogar beisebol (WATSON, 1930, p. 6.)”. Segundo Remor (2016) a adoção do método do relato verbal no behaviorismo foi muito questionada pelos adversários de Watson naquela época, ele foi acusado de fazer um jogo de palavras, de estar oferecendo apenas uma mudança semântica.

Logo, para o autor, ele se defendia rebatendo e concordando com que os relatos verbais talvez não fossem precisos e, portanto, não seriam os substitutos adequados da observação objetiva. Contudo, ainda conforme Remor (2016), restringia o seu uso para as ocorrências em que pudessem ser verificadas, assim como os relatos verbais não-verificáveis, como o pensamento sem imagens e os relatos dos estados de sentimento, seriam descartados.

Watson chamou muito a atenção do mundo da psicologia ao afirmar que distúrbios emocionais em adultos são provocações das respostas de condicionamentos estabelecias ainda na infância (REMOR, 2016). Ou seja, para ele, um programa de condicionamento adequado na infância caberia por evitar adultos desequilibrados. “Para tal, o Caso Albert foi essencial, apesar da rápida disseminação das ideias. Watson levou algum tempo para que as mesmas se consolidassem de fato na psicologia, constituindo assim a primeira fase do behaviorismo comportamental” (REMOR, 2016).

Como vimos Watson foi o precursor e o pai da psicologia comportamental, porém, aproximadamente entre 1930 e 1960 englobando trabalhos de Tolman, Hull e Skinner, conforme Quadro 10, o behaviorismo sofre mudanças. Buscando elevar o conceito do behaviorismo eles se juntaram para estudar a aprendizagem, os comportamentos entendidos pelas leis do condicionamento e o princípio do operacionismo. Assim, o behaviorismo chama-se Neobehaviorismo.

FONTE:

Teorias da educação [recurso eletrônico] / Cíntia Moralles Camillo, Liziany Müller Medeiros. – Santa Maria, RS : UFSM, NTE, 2018.

Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição-CompartilhaIgual 4.0 Internacional.