Tema: Introdução ao Mundo Jornalístico para Crianças.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF12LP11) Escrever, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, fotolegendas em notícias, manchetes e lides em notícias, álbum de fotos digital noticioso e notícias curtas para público infantil, digitais ou impressos, dentre outros gêneros do campo jornalístico, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Tempo Estimado da Aula: 2 horas
Turma: 1° e 2° Ano – Língua Portuguesa
Objetivo da Aula:
1. Compreender a importância das notícias no cotidiano e sua função informativa.
2. Desenvolver a habilidade de escrever em colaboração com colegas e com a ajuda do professor, explorando gêneros jornalísticos voltados para o público infantil.
3. Produzir fotolegendas em notícias, manchetes, lides, álbum de fotos digital noticioso e notícias curtas, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Recursos Didáticos:
1. Quadro negro ou flip chart.
2. Giz ou marcadores coloridos.
3. Recortes de notícias infantis.
4. Papel e canetas coloridas.
5. Computadores ou tablets para acesso a materiais online.
6. Câmera fotográfica ou celular para atividade prática.
Atividades com Metodologia:
Atividade 1: Introdução da aula:
a. Explique a importância das notícias e como elas são apresentadas nos jornais, sites e outras mídias.
b. Mostre exemplos de notícias infantis e discuta sobre os elementos presentes nelas.
Atividade 2: Explorando Gêneros Jornalísticos:
a. Divida a turma em grupos.
b. Entregue recortes de notícias para cada grupo.
c. Peça que identifiquem as características de fotolegendas, manchetes e lides.
Atividade 3: Produção Colaborativa:
a. Cada grupo escolherá uma notícia e criará uma fotolegenda, manchete e lide para ela.
b. Os grupos podem usar papel e canetas coloridas para criar um “jornal” físico ou utilizar recursos digitais.
Atividade 4: Criação de Álbum de Fotos Digital:
a. Introduza a ideia de um álbum de fotos digital noticioso.
b. Os grupos criarão um álbum digital utilizando computadores ou tablets, adicionando suas notícias e imagens.
Atividade 5: Apresentação:
a. Cada grupo apresentará seu trabalho.
b. Os colegas e o professor darão feedback construtivo.
Avaliação:
Os alunos serão avaliados com base na colaboração, criatividade na produção dos gêneros jornalísticos e na apresentação do álbum de fotos digital.
Observações:
– Encoraje a participação ativa de todos os alunos.
– Esteja atento às dificuldades individuais e intervenha quando necessário.
– Incentive o respeito e a valorização das ideias dos colegas.
– Proporcione feedback positivo e construtivo durante e após as apresentações.
Observação Importante: Este plano de aula é flexível e pode ser adaptado de acordo com as necessidades específicas da turma.
MATERIAL SUPLEMENTAR PARA O REDATOR DE CURRÍCULO:
Esta é uma habilidade que articula a produção textual com os gêneros do campo jornalístico em foco e dois vetores do processo de escrita (situação/tema ou assunto). Envolve ao menos duas operações distintas, que podem ser tratadas em separado: planejar e produzir, que significam organizar as ideias para depois colocá-las no papel.
POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO:
Na elaboração do currículo, as habilidades podem ser ampliadas com: a) orientação para uso de procedimentos escritores, como: reler o que está escrito para continuar, consultar o planejamento para tomar decisões na escrita, revisar no processo e ao final; b) indicação de visitas a ambientes digitais para observação dos gêneros citados, de modo a explicitar suas características e construindo registros que possam repertoriar a produção. É possível, ainda, propor habilidades que orientem a análise de textos dos gêneros para compreender a multimodalidade que os constitui. A progressão — tanto horizontal quanto vertical — pode ser pensada com base no suporte (impresso/digital), na complexidade e/ou extensão do texto de referência e no grau de autonomia que se pretenda para o aluno a cada etapa do ensino.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
LIVROS PARA TRABALHAR A HABILIDADE EF12LP11:
* Para encontrar a habilidade específica nos PDFs abaixo, use o atalho Ctrl+F e digite o código da Habilidade específica para saber a páginas que contém os conteúdos com as habilidades desejadas no livro.
- Livro de Língua Portuguesa 1º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 2º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 3º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 4º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 5º ano para Download em PDF
Download do plano de aula – HABILIDADE EF12LP11
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